Ａ．Ｓhall we have lunch?
B．It’s time to have lunch.
C．You can have lunch now．
Ｄ．Ｌet’s have lunch now．
请同学们想一想，如果你是学校领导，应该选用哪一种呢？
2、学生分小组讨论，然后交流，得出“四种方法都可以选用”的结论，思考过程如下：
① Shall we have lunch?
我们吃午饭，好吗？（表示征询对方意见）
② It’s time to have lunch.
该吃午饭了。（提醒对方作某事）
③ You can have lunch now.
现在你可以吃午饭了。（允许、同意对方做某事）
④ Let’s have lunch now.
现在我们吃午饭吧!(邀请对方一起做某事)
3、分层例举，渐次试探。
Excellent!你们帮学校领导解决这个问题。看来，在我们的生活中，一句话可以有多种表达方式。能不能再开动脑筋，选一些生活中的实例呢？
(watch TV, go to the zoo, go to the supermarket……)
4、小组合作，自主探求。
大家找出了这么多的例子，You are very clever!下面就请大家以小组为单位，按“你们的练习表”中的提示，展开你们的练习过程吧！
你们的练习表
你们能用四种不同的表达方法来完成句子吗？
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