1、进行一次颠球比赛，能有条理地、有重点地说出参赛者的动作、神态、心理活动，并写下来。

2、学会使用一些恰当的词语来描绘运动场面。

二、           课前准备：

1、“好词任你用”的小黑板

2、四块乒乓板和四个乒乓球

3、轻音乐磁带

三、           教学过程：

（一）导入

1、一到体育课，同学们飞也似的跑下楼，可见你们有多爱上体育课。那课上一定举行过很多体育比赛吧，那些比赛怎样？（随即板书：激烈  紧张  精彩）

2、今天，我们也来进行一次比赛，好吗？

（二）示范热身。

1、教师示范动作。

2、请各大组推选出一名参赛者，一名计数员。

3、一分钟时间做热身运动。

（三）明确任务。

1、待会儿的比赛肯定十分精彩，赛完后我想让你们写下来，愿意吗？谢谢大家。

2、不知大家发现没有，我在无形之中已经将全班同学分为三类，哪三类？（运动员  计数员  观众）为了使这次文章能写成功，我想请你们这三类同学商量商量你们在活动过程中应注意什么？

3、四位运动员和四位计数员分别讨论，观众同桌讨论。

                                                              运动员

4、指答并板书：           计数员         动作、神态、心理活动

                                                              观众

5、教师

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