T: Look, this is a dolphin, this is a clown, this is ten ,this is  five. Who can ask?

S:……

T:Who can answer?

S:….

T:We can say:…..

S: That’s right./Sorry,you are wrong.

T:Now,listen to the tape,read after it.

 (图２，图３，图４教法同上)

Step8: T:Now,let’s play a game.Look, this is an apple tree,each apple has a question,if you can answer it,I will give you an apple!

       (1,请２组同学表演。２，每组取一个苹果，练习　　３，表演)

一、教学目标：

1．通过探究能够找出使沉在水里的物体浮起来的方法。

2．知道改变物体的形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。

3．能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。

二、教学重点与难点

重点：知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。

难点：找出使沉在水下的物体浮起来的方法。

三、教学准备：

水、橡皮泥、铝箔、硬币、小潜艇、盐、鸡蛋或土豆块、透明塑料杯、玻璃水槽、

筷子或吸管、细铁丝、线、针或牙签、塑料泡沫。

四、教学过程：

（一）   导入新课：

同学们，我们已经学过了把固体放到水里，有的会浮在水面上，有的会沉下去，有的会溶解在水中。让学生举例说明。

（二）揭题：

今天这节课我们就来学习使沉在水里的物体浮起来（5、使沉在水里的物体浮起来）

（三）探究使沉在水里的物体浮起来的方法：

1．使橡皮泥和铝箔浮起来。

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