臧健老师扶风小学教师：口语交际《帮他出主意》教学设计。
《帮他出主意》教学设计
教材分析：
《帮他出主意》是苏教版国标版第七册练习五的口语交际训练内容。这一训练内容主要是让学生懂得生活中会遇到许多困难，有时仅靠一个人的力量无法解决，有必要充分运用集体智慧来处理问题。从交际训练的角度来说是要求学生把自己的意见说清楚讲明白，同时学会认真倾听他人的意见，提出不同的意见加以商量讨论，从而使学生从小懂得关心他人，遇事和别人商量，增强合作意识。
教学目标：
1、创设互动合作的交际情境，让学生在交际活动中培养良好的表达和倾听等口语交际能力。
2、通过交流、表演、评议，提高学生的判断分析能力，增强合作意识，激发学生热心帮助有困难同学的思想感情。
教学重点、难点：
1、指导学生主动参与小组合作讨论，多动脑帮助他人排忧解难。
2、指导学生表达时清楚明白，认真倾听他人意见。
教学过程：
一、谈话导入，创设交际情境
1、同学们，你们知道《三国演义》中的诸葛亮吗？他是一个什么样的人？
2、诸葛亮的聪明才智确实令人折服，不过人们常说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”知道这句话的来历吗？下面老师给同学们讲个故事。
（用多媒体课件讲述诸葛亮和小皮匠的故事）
3、后来人们用这句话来说明什么呢？（人多智慧多，人多主意多）生活中难免有人会遇到难题，如果大家来帮忙出点子，想办法，问题就可能较快地得到解决。今天我们就一起来进行一次口语交际练习《帮他出主意》。（板书课题：帮他出主意）
二、案例引路，小组合作讨论
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