1、   请幼儿想一想，怎样才能记清楚第一颗花生果了有几颗花生仁？第二颗，第三颗呢？

2、     怎样记录呢？（剥完了一颗一起记呢还是剥一次记一次）

二、  记一记花生的颗数。

1、  幼儿把花生剥开，数一数里面有几颗花生仁并记录在幼儿活动材料本上。

2、   注意观察每一个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。

3、    引导幼儿观察自己的记录本，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。

三、    交流分享：

1、  带领幼儿互相观察记录的结果。

2、   请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。

活动三、花生项链

 一、   目标；

1、   尝试用各种色彩给花生涂色，耐心的完成作品。

2、  感受作品的色彩美。

 二、      准备：

1、  幼儿人手一些花生。

2、  各种颜料或蜡笔。

3、    录音机、磁带。

 三、       过程：

一、   教师出示自制的花生项链，引起幼儿兴趣。

1、   请幼儿观察项链是用什么做的？

2、   向幼儿示范颜料染色或蜡笔涂色的方法。（注意在涂染的过程中，保持衣服的整洁）

二、幼儿手操作；

1、   让幼儿选自己喜欢的颜色。

2、    要求幼儿相互合作、谦让，不争抢一种颜色。

 三 、 在教师的帮助下将壳穿起来，制成有又好看又好玩的“项链花生”。

 四、     展示幼儿作品：

       说说你最喜欢的是哪一件。

 五、听音乐跳起欢快的丰收舞，结束活动。