1.给下列加点字注音
扳（ ） 谒（ ） 称前时之闻（ ）
泯（ ） 卒（ ）
2.解释加点字词
未尝识书具 父异焉
文理皆有可观者 作诗立就
父利其然也 邑人奇之
（一读：教师领读，自由读）
二、 教学目标
1. 基础知识积累（字、词、句）。
2. 尝试性感知、学习文章的内容。
三、 小组自主合作解决文中的字、词、句
（二读：全班齐读）
四、 试性分析探讨文章内容，解决以下问题
1. 方仲永的变化经历了哪几个阶段？
2. 方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么（可从仲永、父亲、作者角度来说）？
3. 最后一段的议论讲了什么道理？
（三读：第1、2排读第1段，3、4排随后跟读第2段，5、6排跟读第3段）
五、拓展运用
结合自己实际说说你学习了本文有什么感受或收获。
（四背：全班尝试齐背全文）
六 较性阅读
阅读《一位母亲与家长会》，说说文中的母亲与仲永的父亲有什么不同？文中的儿子为什么能成才而仲永却不能？
七、作业
<<工作动态分析>>郑闯老师中学教师的文章第5课 《伤仲永》简案。
翟云老师张渚幼儿园教师：主题半日活动。
