1、教学例1

①板书:430000  说说个级上是哪几位,万级上是哪几位,并用虚线分级。  4在哪一位上?  3呢?  试读。

②指名在计数器上拨出该数

  万级上43表示多少个万?该怎么读?个级上都是0,不需要读出

③齐读该数

④出示:30050000

a、   试指名在计数器上拨珠。

b、   含几个数级,先读哪一级?怎么读?再读哪一级?怎么读?

c、   试读出该数:指导  万级中的两个0只读一个

⑤练一练:

a、   在计数器上拨一拨,再读一读。

3500 0000      5070  0000      600  0000

b、   读一读、比一比,并找出异同。

85和85  0000              805和805  0000

850和850  0000            8005和8005  0000

8500和8500  0000          8050和8050  0000

2、教学例2

①出示数位顺序表及要读的数。

a、1346  1346    先读哪一级?怎么读?再读哪一级?怎么读?

b、600  4000     指名读并说说读法。

c、80  0315      说完万级后读个级时,千位上的“0”要读出。

d、509  0090     读个级时,千位和百位上的0只读一个“0”就可以了。

②逐个指导读法,具体指导“0”的读法。

③练一练:P6练一练 2

P8练习一 4

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