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教学设计:认识乘法

 

四、引导对话,开展语言实践。

1、师:同学们,咱们现在已经站在美国纽约联合国总部,赠宝开始!(指课件)注意世纪宝鼎就摆在那儿呢。

   2、选三四组进行表演:

假设 (1)造型:   赠宝大使1:尊敬的秘书长先生,您好!这是中华人民共和国赠送的世纪宝鼎,鼎高0.5米,象征联合国成立五十周年,鼎身高2.1米,象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨,三足双耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商周纹饰,浮雕兽面,云纹填底。秘书长先生,您看看,世纪宝鼎的底座上饰有56条龙,想必您也知道,这象征我们56个民族都是龙的传人。这尊宝鼎表达了我们全体中国人民对联合国的美好祝愿。
    秘书长1:谢谢,……谢谢……中华……人民共和国全体人民……对联合国的心意。(造型古朴 工艺精湛)
    大使1:不用谢!
(2)(文化内涵)赠宝大使2:秘书长先生,鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具,后来又发展为一种重要礼器。它象征团结、统一和权威。今年恰逢联合国五十华诞,我国赠送世纪宝鼎,就是希望联合国能够更好地维护世界和平。
    秘书长2:Thank you very much!谢谢,中国!
  (3) 赠宝大使3:尊敬的秘书长阁下,各国驻联合国使节,在联合国五十华诞前夕,请允许我代表中华人民共和国中央人民政府对联合国表示最诚挚的祝福,同时请允许我代表中国政府敬赠世纪宝鼎。鼎在中国是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎,集中国古代青铜器艺术之大成,熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制,显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。中国人民衷心祝愿联合国在维护世界和平,促进世界发展中发挥更大的作用,更好地造福全球六十亿人民。我的介绍……嗯,中国的赠宝仪式结束,谢谢!
    秘书长3:相信世纪宝鼎会给世界人民带来好运,相信世界会走向和平。

(团结 统一 权威   和平 发展 昌盛)

    3、记者采访,扫清疑点。师:二位请留步。中国的世纪宝鼎和你们的精彩介绍吸引了在场的记者,现在请你们准备好,接受采访,刚才的几位也请上来。

 

下面的同学,你们就是在场的记者,准备提问吧,提问前,最好先自我介绍一下。如果中国代表团和联合国秘书长们答不上来,我建议其他同学赶紧做做他们的后援团啊。
 假设    (1) 记1:我是美国《华盛顿时报》的记者××,我想请问秘书长先生,收到中国赠送的世纪宝鼎,您现在心情如何?
    秘书长1:我的心情十分激动。
    秘书长3:世纪宝鼎代表着中国人民对联合国的美好祝愿以及对和平的向往!收到这份珍贵的礼物,我非常非常的高兴。
  (2)  记2:我是CNN的记者××,请问中国的赠宝大使,中国为什么要将世纪宝鼎作为礼物赠给联合国呢?
    大使3:因为世纪宝鼎象征着团结、统一和权威,联合国作为全世界最重要的国际组织担负着维护全世界和平的重任,我想,和平、统一、发展、昌盛应是联合国的工作目标,我相信,新世纪联合国会在国际舞台上扮演更重要的角色,发挥更大的作用。
    (4)师:握握手,相信你会成为一名出色的外交官!我是美国时报记者小梁,请问中国大使,从哪里看出鼎在古代是象征着团结、统一、权威,代表着和平、发展、昌盛礼器呢?(后援团开始)

大使:例如词语“鼎盛”是的意思是:“正是兴盛或强壮。”多形容国家的团结、统一、和平和发展。

例如成语“钟鸣鼎食”是指敲者钟,排列着鼎吃饭,旧时用来形容富贵人家生活的豪华奢侈,也是一种地位的象征。

再如鼎的代表“司母戊方鼎”是中国商代祭祀用大鼎。鼎是商王帝乙为祭祀其母母戊而铸,从造型上看,显得十分稳重、庄严。特别是鼎的两耳外侧面各装饰着双虎食人的形象,两虎人立,大张着口,共衔一个人头,更增强了这一器物神秘、威慑的气氛。可见鼎的主人的地位在当时非同一般。

   [(4) 记3:我是中国新华社的特约记者××,我想向尊贵的秘书长先生提个问题,您准备为世界和平作出哪些贡献呢?

    秘2:我想,中国的世纪宝鼎替我们作了回答,相信我们会化干戈为玉帛,更好地维护世界和平!
    师:谢谢各位,中国赠送这宝鼎真是寓意深刻。(出示最后一自然段):齐读!]

 

五、品读课文,领悟表达方法。

1、师:学到这里,我真为自己是个中国人而自豪,同学们,大家都知道2008年的奥运会将在我们中国北京举行,如果让你来设计奥运会的吉祥物,你会怎么设计,并如何向大家介绍呢?这可是个难得的机会,要好好表现一下。怎样才能介绍好呢?大家想想课文中作者介绍世纪宝鼎有哪些表达方法值得你学习的?请先小组交流一下,找出句子来说一说。

3、交流课文表达方法:

师稍作归纳:⑴课文运用了一些具体数字来说明 

⑵文章按顺序写层次清楚。(先介绍样子,从内到外。再介绍文化内涵。)

⑶课文中有些词,句写得较好。引用了成语。

4、可以一个人设计,也可以和别人合作,先想想说说,再写下来。

5、交流。

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来源:中国哲士网

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