《春笋》教学设计

  宜兴市公园路小学  卢亚萍

教学内容：苏教版小学语文第二册第二单元课文《春笋》

本课的教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。学会一个多音字，认识4个新偏旁。理解由生字组成的词语。

3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强生命力。

本课的教学重点：

1、学会本课的生字，理解词语的意思。

2、体会春笋冲破重重阻碍顽强向上的精神。

教学难点：

体会春笋顽强生长的品质。

本课分3课时完成。本次设计的内容是第二课时，

本课时的教学目标：

1、正确流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、通过对文章重点词句的理解，感受到春笋破土而出，顽强向上的生命力。

本课时的教学重点：

1、理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力。

2、有感情地朗读课文，感受春天的无限美好。

教学难点：

根据文章语言之美，体会春笋顽强生长的品质。

教学模式：

情境教学

教学准备：

多媒体课件、春笋实物

教学过程

一、揭示课题，介绍春笋

⒈教师直接揭示课题。

⒉搭设一个学生显示自己丰富知识的舞台，学生介绍自己了解到的春笋知识。

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