2、拼图乐园

依据深浅难度分成三关。

第一关：

选择七块板中的2块、3块拼出已经认识的图形。

（1）指导七巧板软件的运用方法

学生练习七巧板软件的运用

学生运用七巧板软件尝试用2块、3块拼出基本图形。

（2）提问

用2块、3块你拼出了什么?

展示学生作品

    学生运用电子教室软件汇报并展示自己的作品

在欣赏自己与其他同学拼图的基础上,学生认识到可以拼出三角形，平行四边形，正方形以及一些组合图形。

[设计意图：当学生看到自己的作品出现在网络中，当他们想到自己的作品能被所有的同学看到，那种心情只能用不言而喻形容了，网络互动的优势得到进一步的体现，进一步提高了学习的积极主动性。]

第二关：

给出3幅底图，你能又快有准的拼出来吗？   

学生拼图。

（1）展示学生拼出的图形。

（2）发挥学生想象能力。提问：第二幅图在我们生活中哪儿见过？你觉得它象什么？

学生独立思考，回答

（3）比较三幅图，你能发现什么？

比较三幅图得出：要想拼的快，首先要放准大的三角形的位置，剩余的几块要进行组合搭配。

第三关：

给出6幅生动形象的图形，让学生任意选择喜欢的拼出来。 

（1）让学生根据图形说出每幅图象什么？

学生根据图形分别说出它们都象什么。

（2）选一幅或几幅你喜欢的拼一拼。

学生拼图。

（3）运用电子教室软件展示学生拼成的图片，纠正错误的图片。

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