语文源于生活,引导学生在生活中发现美,认识美,积累生活经验。在结尾这一板块,让学生仿照课文写一写学校的早晨,经常接触,学生有话可写,有真实的感情。<<工作动态分析>>董鸿波老师潘家坝小学教师的文章9、小镇的早晨(苏教版试用本第九册)。 学校老师公园路小学教师:《美丽的黄昏》。五年级音乐教案《美丽的黄昏》 一、教学内容: 苏教版音乐教材第九册第六课《美丽的黄昏》 二、教材分析 《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲,3、4拍,全曲只有三个乐句,一、二乐句构成美妙的三度和声,第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续,在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声,使全曲显得宁静而美妙。 三、教学目标 教学目标在教育活动中起着非常重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点,以及小学生的年龄特征和心理特点。本课的教学目标我是这样设置的: (1) 通过学唱三声部轮唱歌曲《美丽的黄昏》,巩固已初步掌握的合唱技能,要求用优美、和谐的声音较好地表达歌曲的意境。 (2) 通过练习让学生学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲 (3) 通过提供开放式情境化的音乐场景,并运用多媒体引导学生进行自由发挥的探究与创造活动。 四、教学重难点 三声部轮唱的演唱方式,感受在轮唱过程中形成的三部合唱效果。 在演唱过程中,各声部要做到清晰、正确、富有表现力。 五、教学过程: 1、 创设情境,游戏导入 (1) 师生问好。 (2) 做“三度接龙”游戏,请学生们唱已出现的乐句。
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