不过我们今天要用成语来玩这个游戏，这对大家可是个考验哦！

3、宣布游戏规则：在算二十四的过程中，算式中的数字要以带有这一数字的成语代替，如：2 8 3 1这组数字，算式为：8×3×（2-1）=24，套上成语应为：（八）仙过海×（三）言两语×【三心（二）意-（一）如既往】

4、  完成第二自然段（板：揭晓答案 30字左右）可结合游戏前的心情。

三、尝试游戏

1、  请上四位学生开始上台尝试游戏，给台下学生提出如下要求：

（1）       可以用多种方式给台上同学加油鼓劲，但不可以告之答案。

（2）       注意观察台上同学讨论过程中的神情及动作。

（3）       注意台下同学们的反应。

2、  开始活动

3、  交流所见、所想及心情

4、  完成第三段（板：目睹游戏  120字左右）

5、  选择一两篇交流评价

四、分组活动

1、  各组分发一组数字牌亲自体验，计时三分钟，提醒仍旧注意同伴们的表情动作。

2、  交流，并谈谈自己亲自参与活动的心理变化。

五、布置作业

1、完成第四自然段的书面文字。（板：亲自参与  150字左右）

2、谈谈这次活动的收获作为结尾写下来，并给文章加个合适的题目。

（板：“我”的收获  50字左右）

《妈妈的葡萄》

教学要求：　　　1、有感情地朗读课文。了解故事内容。　　　2、能正确读写本课的8个生字及用生字组成的词语。　　　3、让学生初步进行自主、合作学习，进行想、读、议、练的训练。　　　4、体会母亲对孩子无私的爱，感受母爱的伟大。　　

教学重点：　　　从狐狸妈妈对小狐狸的爱中体会母爱的伟大。教学难点：　　　1、抓住线索“葡萄”，体会母亲对孩子无私的爱，感受母爱的伟大。　　　2、正确有感情地朗读。教学准备：　　　1、一

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页