如果我是学生，我喜欢什么样的老师？我喜欢老师怎样授课方式？我喜欢课堂上的老师是什么样子？我喜欢课下的老师是什么样子？我喜欢老师。。。。。。等各方面得问题。简单而琐碎，但简单而琐碎的问题就是构成了孩子们学习和生活的七彩音符。要想让这首乐曲奏的更加美妙更加和谐，就看演奏者平常的练习，这就关乎到我和孩子们。首先，抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖励制度。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。其次，坚决制止不写作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。另外，在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

四、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。我班有个孩子叫李晓凯，孩子的性格挺好，生活中热心帮助同学，帮助老师，唯一的是一说起学习，写作业，孩子就坚持不了，贪玩的翅膀老想飞起来，他的爸爸妈妈不在郑州，他是跟着爷爷奶奶在郑州生活，可是在家里他根本不听爷爷奶奶的话，他的作业老是不按要求去完成，看着孩子那胖嘟嘟的笑脸，我真是气的想哭又想笑，把孩子叫到办公室写作业，我得很专心的看着他，稍不留神，他就会用自己的舌头与瓷砖玩的不亦乐乎。看到他调皮的样子我也很为他和他的家人着急，之后我就和他家人商量，我们必须配合好，来促使这个孩子健康的成长，在后来的这段时间里，孩子有了明显的进步，每一次小小的进步我都会当着全班孩子来表扬他，从他的脸上的表情我看出来他还有些不好意思，这说明已经触及到他的内心深处，有时候，他还会跑到我面前告诉我那个老师表扬他了。看着他对“表扬”二字的重视，我感到很高兴，因为以前他从不在乎。我希望他能越走越好。

        做了班主任，感受颇多。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。同时，我也要感谢领导和同事对我关心和帮助，在此深表感谢，祝愿大家过一个开心的暑假。

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