二、教案活动
体育活动：玩蒲扇
一、 游戏目标：
1、通过运用辅助物，幼儿能将蒲扇一物多玩，发展幼儿创造性思维。
2、发展幼儿手腕方向控制能力，手、脑灵活性。
3、通过活动增强幼儿环保意识。
二、游戏准备：
1、蒲扇、塑料袋人手一个。
2、“排球网”一个。
3、录音机、磁带。
三、 活动过程：
一、开始部分：
教师与幼儿听着音乐跳“济公舞”，进行热身运动。
二、基本部分：
1、幼儿在教师的示范和帮助下，动手吹扎塑料袋。
2、幼儿自由玩蒲扇和塑料袋，教师观察。
3、请幼儿示范创新活动，幼儿及时学、模仿。
4、教师总结玩法。
5、玩“蒲扇排球”。
（1）、教师引导幼儿回忆排球运动，引导幼儿用蒲扇替手活动。
（2）、教师示范玩法，然后把幼儿分成两队，幼儿自由练习。
讲清要求：努力使各队的塑料袋不落地。
塑料袋不可以从下面钻过去。
位置站开一点，各自看好自己的领地。
努力把塑料袋拍向对方。
6、排球竞赛：
规则：一方先发“球”，然后两队轮换发“球”。
任何一方击“球”过网，判其得分，先得到1分者
为胜。
胜者发奖牌。
一、 结束活动：
音乐起：“小济公”送“球”回家。
二、 活动评析：
运用蒲扇和塑料袋设计的这个活动，孩子们感到很新奇，兴趣浓厚，活动中能主动进行探索玩法，特别是在开展的蒲扇排球环节中孩子们个个很活跃，比赛进行的很激烈，不过对规则就有些疏忽了，场面显得有些混乱，但看到孩子们这么开心，对于这些都是微乎其微了，总得说来我认为这节课还是比较成功的，基本上是根据《纲要》来设计的，不过也有欠缺的地方，比如在竞赛过程中明显存在着个体差异，能力强的幼儿很快就把球拍向了对方，而能力弱的幼儿就很难抢到球，显得有些沮丧。所以在以后的玩蒲扇游戏中，我把幼儿分成了几队，照顾到他们间的差异，让他们能力强的和能力强的组成一.
对，能力弱的和能力弱的组成一队。这样活动就显得更完善了。
<<工作动态分析>>翟云老师张渚幼儿园教师的文章玩蒲扇。
