一、         教学目标

观察事物的动态，并能抓住其中某一过程进行具体的叙述。

二、         教学准备

大小不一原形硬板纸若干片（材质不一样）、火柴棒、水彩笔、胶水、剪刀、产品说明书（每小组一份）

三、         教学过程

同学们，陀陀公司最近研究开发了一种新产品——旋转陀螺送给了谈老师，可谈老师不知道怎么玩，今天我请各位做一做我的老师，教一教老师该怎么玩，同时对现在的说明书不满意，他需要一份配有活动过程的详细说明书。想请各位帮忙。

1、学生各自拿出材料，按照说明书制作陀螺

附说明书

（1）    先剪一个圆片。

（2）    在圆片的中心用剪刀或铅笔戳一个小洞。

（3）    把火柴棒穿国圆片中心，火柴棒头朝下。

（4）    旋转时按顺时针（逆时针）方向旋转。

 做完以后说一说制作过程

 过渡：陀螺做好了，现在要检验一下你的产品是否合格，请大家旋转你的陀螺，记录一下你的陀螺大约转了多长时间。

（1）    小组汇报各自的转时

（2）    说一说转完以后你的心情。

过渡：陀陀公司要把自己的产品推向市场，所以他们要求产品制作精良，转的时间长，现在请你们发挥聪明才智改进陀螺，延长时间。

2、改进陀螺，延长时间

按自己所想的方法试着改进陀螺并再次旋转陀螺。

当场评比招聘

师：现在我们就来一个当场评比展览会，看一看哪一个陀螺转的时间长，我们当场录用。

观察记录内容：

（1）  自己小组是怎样改进的。

（2）  展示陀螺时你的动作、心情（转的同学）

（3）  展示过程中你看到了什么？周围同学的动作、表情，转的同学又是怎样的表现。

想一想：为什么有的陀螺转的时间长？有的短？（重心和平衡）

说一说这一过程

评比：长时大王     奖励

过渡：现在要把产品打响、走红，都需要有精美的包装，现在还需要你美化一下自己的陀螺，在陀螺上面画上自己喜欢的 图案。

3、美化陀螺

再次旋转陀螺，你看到此时的陀螺是什么样子的。

  说一说

评比：美陀螺    奖励

  过渡：现在假冒伪劣产品太多，盗版的东西更多，所以各位同学你还必须给自己的产品起一个名字，注册商标。

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