;           原因:不使学。(为什么?)——父利其然也。

             ②议论  层一:揭示仲永才能泯然的原因。

                     层二:对比引出天赋差的人的后果。

              仲永   天赋      对比       无天赋      众  

                     众人                 不如众人    人

             ③启示:a.天才是也要勤奋刻苦地学习。

                     b.天下的父母要善于教导自己的孩子。

                     c.后天的学习是关键,即使他们并不聪明。

 

(五)  分层提高

A组完成当堂练习,BC组提高。

提高题:评价《伤仲永》中的父亲与仲永。要求:句式工整,每个人物不超过20个字)

讨论:答案不拘一格

 

例:仲永    天资聪颖要珍惜   

            后天不学实不该

父亲:鼠目寸光,以利为重

      养子不教,父之大过

 

(六)  板书设计

 

                        伤仲永

                         王安石

                                 

            天才                         众人 

                         不使学

 

 


                天赋      对         无天赋       

          仲永         

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