（3）、投影仪上展示，评比贴星。

    5、用七块拼。

    （1）、谈话：用七块评成的图形就更漂亮了，小朋友们用七块拼出你喜欢的图形，然后全班开个展览会。

    （2）、学生拼图，拼好后贴到黑板上展示。

    （3）、电脑展示，评比贴星。

    （4）、学生评价。

    （四）全课总结，拓展延伸

    1、学生说说一节课下来有什么感想？

    2、出示外形像“上”的七巧板拼图，谈话：电脑博士还给小朋友留下了一个图形，但没有画出是怎样拼的，小朋友们愿意挑战电脑博士，自己动脑，把它拼出来吗？