１．被誉为“天下第一奇山的黄山，以奇松……四绝闻名于世界，而人们对于黄山奇松，更是情有独钟。
２．黄山主要有哪些奇松，它们怎样奇特呢？
（二） 媒体范读感知
请同学们仔细听，认真想。（媒体播放第２、３自然段段录音）
（三） 感悟三大名松
１．课文主要写了哪些奇松？（学生回答）
２．（多媒体展示迎客松及相关的三个句子）
①第一个句子：读读看，你认为里面哪个词语用得好？体会并朗读。
②过渡：迎客松不仅古老、遒劲、充满生机，而且神奇，请同学们读第二句话。
设计：Ａ．你发现了什么？分析比喻句：把 比作
Ｂ．还发现了什么？ 因为 所以
板书：枝干斜伸，如同迎宾
③过渡：迎客松不愧为一奇松，古老苍健、姿势雄伟，如今……
设计：这句话你会用上合适的关联词吗？你会读好这句话吗？
④迎客松真神奇啊！现在再读这三句话，体会它的神奇。
⑤这句子读了这么多遍，有谁会背了吗？（全班背）
３．过渡：人们上黄山游览，不仅有迎客松热情欢迎，更有陪客松的真诚陪同。
（板书：迎客松）
A．多媒体出示陪客松及有关句子。
Ｂ．读句子，你发现了什么？分析比喻句 把 比作
点拨：抓住“巨人”体会，读出体会。
还发现了什么？ 因为 所以
（板书：如同巨人，陪同观赏）
C．这句子你会背了吗？
D．现在，我们就随着陪客松欣赏一下黄山的主要风光。
（媒体播放）
4．过渡：游人游览黄山后，要走了，送客松有点“依依不舍”
（板书：送客松）
A．媒体出示送客松及句子。
B．第一句抓“蟠曲”理解。（结合图）
第二句 把 比作 。你会读出“依依不舍”吗？
还发现了什么？ 因为 所以
（板书：伸出长臂，好像告别）
C．你会背了吗？
5．这些奇松，在哪儿观看最好呢？（课文第一句，抓住“当然”品读）
6．这三大名松，你最喜欢哪一种？你能用朗读读出自己的喜欢吗？
7．小结：同学们读得正确、流利、有感情，其实，读书就得这样。
（四）感悟其他松树
1．过渡：黄山松多神奇啊，奇主要在他们的姿态，黄山松只有这三种吗？
2．媒体播放录像
3．学习第三段文字
① 你发现了什么？ 抓住排比句式体会
② 抓住省略号 … …，完成填空。
有的状如老虎，有的形似孔雀，有的状如 ，有的形似 ，
有的 如 ，有的
