八、课件中的素材匮乏。    

目前大多数课件是把一些简单、直观的实验以录像或动画的形式搬上屏幕，虽然起到了一定的辅助教学效果，但总的来说所含内容太少，不能体现现代化教学手段大信息量、宽知识面的特点。而一些抽象难懂的概念却少有人制成课件。很多课件中只有五、六个素材，且绝大多数是课本上的插图，而实际教学中教师往往需要列举一些其他相关内容。   

针对以上情况，结合我个人实践谈谈我在多媒体课件制作上的一些观点：   

一、多媒体课件开发平台的选择问题    

多媒体课件的开发今后会向着专业化和普及化两个方向发展。运用现代化的教学手段，对教师提出了更高的要求。然而要求普通教师都要精通相关计算机知识是不现实的，因此合理的选择多媒体课件开发平台显得尤为重要。    

选择多媒体课件开发平台应遵循以下原则：    

1、功能强大，界面友好。多媒体开发工具应具有所见即所得、系统的集成度高、功能支持丰富的特点。    

2、易用易学，容易上手。多媒体开发软件的操作要简单易学，能够让不懂编程的教师也能够很快上手，短时间内掌握其使用方法。    

3、支持扩展，允许二次开发。多媒体开发平台能够允许开发者通过其提供的开发语言或函数等实现更强的功能。    

4、兼容性强，包容性好。我们平时用到的素材种类繁多，开发软件应能够兼容大多数媒体格式、包含其他的课件、支持各种输入设备。    

5、支持打包、便于发布。课件开发完成后应能够打包成可执行文件以便于课件的发布、推广。     目前，使用较多的多媒体开发平台有Macromedia公司的Authorware、Director以及微软OfficeXP套件中的PowerPointXP等。随着网络化的普及也有越来越多的人采用Macromedia公司的Flash来开发课件。   

我认为对于初学者，选用PowerPoint作为开发平台是一个不错的选择。PowerPoint的操作极其简单，配套模板、素材十分丰富，其“幻灯片”式结构方便了素材的组织与管理。只需要几分钟时间就能开发出一个生动美观的课件。但其也有相当的不足：媒体兼容性一般，进行编程扩展比较难、不能打包成独立运行的EXE文件。    

对于已经熟练掌握了计算机基本操作的教师，可以采用Authorware作为课件的开发平台。Authorware的强大的基于图标的开发环境使得开发人员可以做出交互性极强的、生动漂亮的多媒体作品。通过各种函数的扩展Authorware可以完成更加复杂的设计，实现更加强大的功能。所以，Authorware已经被广泛地应用于教学和商业宣传领域。    

网络时代，新的网络媒体开发工具Flash受到了很多教师的青睐。因其灵活的开发手段、强大的动作脚本语言支持以及课件产品小巧的体积使得越来越多的教师用其来制作动画甚至开发整个课件。但由于开发难度较大，笔者还是建议用其开发动画，然后利用其他平台包含其动画来制作课件。     当然，现在多媒体开发工具还有许多，国内就有方正奥斯、洪图、翰林汇等多媒体制作系统。国外的同类软件也很多，其中有一款叫Multimedia Builder的软件因其小巧和功能强大也受到了许多人的注意。    

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