方程是分析和解决问题的一种很有效的数学工具。用方程解决实际问题的关键是找出等量关系,并能根据此相等的关系列出相应的方程。本周主要讲解实际问题中很重要的两类问题——行程问题和工程问题,
【本周重点】
1、列方程解应用题的步骤:
1)审题:分析题中已知量和未知量,明确各数量间的关系;
2)设未知数:根据题目一般问什么设什么,但有时为了解题清晰方便也会间接设未知数;
3)根据题目条件列关系式,找等量关系;
4)列方程:根据等量关系列出方程;
5)解方程:根据等式性质进行求解;
6)答题:检验所求解是否符合题意,写出答案。
2、知识要点:
行程问题:路程=速度×时间;
工程问题:工作总量=工作效率×工作时间。
3、方法技能:
1)注意单位统一;
2)等号两边表示同样的量;
3)对准行程问题中的不变量;
4)借助列表、示意图等形式帮助理解;
5)工作量不具体时,把它看成整体“1”;
6)合作时,总效率等于分效率的和。
4、易错点:
1)列的是恒等式,无法解出未知数;
2)单位不统一造成结果不对。
【典型例题】
一、行程问题
分析:飞机在空中行驶时,飞机的速度需要分两种情况讨论:顺风行驶:飞机的实际速度=飞机在无风时的速度+风速;逆风行驶:飞机的实际速度=飞机在无风时的速度-风速。若设A、B两地间的距离为x千米,则顺风速度为
解:设A、B两地的距离为x千米,根据题意,得:
解得:
答:A、B两地的距离为3168千米
分析:这是行程中的相遇问题。甲、乙相向而行,因此他们行驶的路程和等于两地之间的距离,即甲车的行程+乙车的行程=两地的距离。
解:设乙每小时行驶x千米,则甲每小时行驶(x+2.5)千米,根据题意,得:
解得:
答:甲每小时行驶12.5千米,乙每小时行驶10千米。
分析:根据“匀速前进”可知A、B的速度不变,进而A、B的速度和不变。利用速度和=小李和小明前进的路程和/时间可得方程。
解:设A、B两地间的路程为x千米,由题意得:
解得:
答:A、B两地间的路程为108千米。
(1)问乙出发后多少小时追上甲?
(2)若乙到达B后立即返回,则在返回路上与甲相遇时距乙出发多长时间?
分析:相等关系:(1)甲车行驶的路程=乙车行驶的路程;
(2)甲车行驶的路程+乙车行驶的路程=A、B的距离×2
解:(1)设乙出发后x小时追上甲,则甲行驶时间为(x+1)小时,由题意得:
解得
答:乙出发后
(2)设在返回路上与甲相遇时距乙出发时间为y小时,则甲行驶时间为(y+1)小时,由题意得:
解得:
答:在返回路上与甲相遇时距乙出发
分析:设队伍长为x千米。14.4分钟可分为两部分:通讯员由队尾赶到队伍前头,这属于行程问题中的追及问题,即队头的人以8千米/时的速度行进,队尾的人以12千米/时的速度前进,队尾的人比对头的人的速度快,所以经过一段时间后队尾的人会追上对头的人;通讯员从队头返回队尾,相当于行程问题中的相遇问题:通讯员与队尾的人从相距队长的距离相向而行,经过一段时间后相遇。由这两部分时间和为14.4/60小时(这里要注意统一单位),得到方程。
解:设队伍长为x千米,由题意得:
解得:x=0.8
答:队伍长为0.8千米。
二、工程问题
分析:等量关系:挖土量=运土量
解:设安排x人挖土,则
解得:
答:安排45人挖土,75人运土。
分析:甲的工作量+乙的工作量=1
解:设乙还要x天才能完成全部工程。由题意得
解得:
答:乙还要
分析:甲的工作量+乙的工作量+丙的工作量=1。注意乙中途离开一段时间指的是前7天中离开一段时间。
解:设乙中途离开x天,由题意得
解得:
答:乙中途离开了3天。
分析:相等关系:预计所用时间=实际所有时间+1.实际所用时间又分为两部分:以每小时收割4亩的旧式农机工作了水稻田的
解:设这块水稻田的面积为x亩.

由题意得,
解得,
答:这块水稻田的面积为36亩.
分析:相等关系:甲、乙开2h的工作量+甲、乙、排水管的工作量=1.
解:设再过x小时可把水注满.
由题意得,
解得
答:打开丙管后