|
学习的积极性，充分重视学生的主体地位，让学生走进课堂，走进文本，走进语文学习的乐趣之中。相信“自主合作探究”的学习方法，一定能让自己的语文教学出色、出风格。 三、 语文更要重视课外阅读。阅读好书对学生的一生有益。 李镇西教师曾说：“语文教学首先要让学生学会表达，包括书面表达和口头表达，学会倾听，学会阅读，学会交际。”孩子书读多了，知识面广，理解能力就会加强。10-14岁是孩子的最佳阅读期，正如郭沫若先生所说：“儿时背下的书像一座大冰山，入了肚子，年龄增长，它会慢慢融化，一融化可就是财富了。”语文课就是要指导学生进行有效的阅读，扎扎实实地教学生识字、写字、读书，在听说读写的实践中提高口头表达和书面表达能力，由此来提高学生的道德修养、思维品质、审美情趣，使学生养成良好的学习习惯。在语文课上，课外知识也进一步激发了孩子探究学习的兴趣，打通语文与生活的联系。
我相信：在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，教师和学生将共同成长，不断进步！
上一页 [1] [2]
|
