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爱玩、好动、想表现，是低年级孩子的特点，在课堂上，为了激发学生的学习兴趣，在教学第三自然段时，让学生根据我的朗读做动作，孩子们通过自己的动作，向大家展现小鸟的心情。因此课堂比较宽松、学生比较活跃。此外，在教学中，无论在朗读还是练习说话上，我都注重评价，还让学生自评和互评，发现其自己和他人的优点及找出不足之处。 遗憾之处： 教学是一门艺术，在这节课中，我也总结了自己的不足之处： 其一，我发现重复性的语言过多，就会使得孩子思考的空间就太少了，因此在以后的教学中，我会尽量避免重复性语言的使用。让学生课堂上更有效的交流和思考。 其二，评价语的比较单一。在课堂上教师不仅要根据孩子的回答进行大量地评价，评价的内容也应该更丰富，这样可以更好地调动起学生的积极性。而在本节课的教学中我对于评价语的掌控还不是很好，在以后的教学中我会再慢慢摸索中学习、进步。 虽然在进行课堂观察的过程中我忙的晕头转向，但在这忙碌的过程中我学到了很多的教学技巧，以及在教学中应避免和要更深入摸索的问题。教学工作任重而道远，在以后的教学生活中我会根据今天所学的经验和问题不断的摸索和学习。 上一页 [1] [2] [3]
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