俗话说“没有规矩，不成方圆。”一个优秀的班集体的形成，需要班级老师、同学齐心协力，大家心往一处使，更离不开纪律的约束。一个班级，如果没有一个大家公认的纪律约束，是无法想象的。为了让同学们懂得班级纪律的重要，对学生的各种情况进行评比，表现好的同学就给贴星，期末进行小结表扬。学生在评比中，自我约束，互相监督，知道了哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的，规范了自己的言行，使自己成为一个文明守纪的好学生。有了良好的纪律，就为同学们的学习奠定了良好的氛围，午饭后同学们能够积极改错，完成作业，并利用时间认真读书。

当然，良好的学习氛围还有赖于建立一支良好的班干部队伍。本学期，我对班级的班干部进行了重新改选。给一批有积极性、学生信任的孩子参与班级管理创设了机会。班干部上任后，都能要以身作则，在老师不在的情况下带领大家一起学习。

五、树立目标，明确方向。

有目标才有动力，尤其是对六年级的学生来说。在开学时，我让大家根据自己的实际情况，拟定自己的学习目标，让每一个学生明确知道自己在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强学习的动力。让他们从老师家长管制下的“要我学”变成主动自愿的“我要学”。从我们班王玺茜、李王真依、陈昶、陈自豪、王紫、陈怡冉等同学身上，我明显的感觉到他们在一步一步的向目标前进，他们学习态度端正，学习积极性高，作业完成认真，上课发言积极，学习成绩有明显的进步。而一部分目标不明确的同学，与前者相比有一定的差距。帮助孩子树立目标也是下学期要坚持去做的一项工作，希望同学们都能在目标的激励下，更有效的学习。

六、加强对后进生的管理，使班级均衡发展。

随着孩子的年龄越来越大，她们的个性差异性也越来越大。表现在学习上，就是学习能力就出现了参差不齐，因此本学期把如何转化后进生作为本学期工作的重点。如：加强对后进生的课上管理，大多数后进生是因为对学习不感兴趣而成绩落后的，因此，上课时经常提问他们，课下加强对他们的课后辅导工作。课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。用爱心去温暖，用耐心去呵护，多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。

七、不足之处。

一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。

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