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五、培养互助互学的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。 教学，教学，既要教也要学。在教学生学习的同时，我自己也在不断的学习，多阅读教学方面书籍，珍惜学校给予的每一次机会，认真听课，及时反思，学习其他老师的长处，不断发现并改进自己的不足，在实践中不断进步、发展。 通过这一学期的教学，我摸索到了一点儿低年级教学的方法，但在教学上还有很多不足的地方需要我努力学习、探索和实验，我真心的体会到：活到老，学到老。 上一页 [1] [2] [3]
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