第九册《读书要有计划》教学设计

民主路小学   杨春亚

教学目标

　1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性

　2、结合课文介绍的“读书计划的制定”和“读书计划的执行”两部分内容领悟总分的写法。

　3、初步学会制定读书计划。　

教学过程：

　　一、谈话引入

　　1、同学们，你们爱读书吗？都读过哪些书呢？　　　

    2、课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，得到读书的最佳效果呢？我们学过这篇课文以后就知道了。

　3、板书课题：16 读书要有计划　　

4、读了课题你想知道什么？（板书：读书为什么要订计划？怎样制定读书计划？怎样执行读书计划？）

　二、自学课文

　1、过渡：带着这些问题，我们自由组合学习小组学习。出示学习要求：①自由组成学习小组，选学习小组长组织学习。②读通课文，解决提出的问题　　2、小组合作学习，教师指导。

　三、检查自学效果

　1、检查朗读情况。

2、交流讨论学习收获并相机指导。

　（1）相机板书：读书计划　①书名　②计划时间　　③每日进度<BR>　　　（2）你能读懂《明日歌》的意思吗？（有人考证这首诗应是明代书画家文徵明次子文嘉所作。大意是：过了明日，还有明日，明日是何等的多啊！如果天天总是等明天，那么只会空度时日，一事无成。）

　　（3）你们还知道有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书的古诗或者是名言警句？　《冬夜读书示子聿》南宋陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老使成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 唐 韩愈　读书破万卷，下笔如有神。唐 杜甫　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿　

四、总结课文　　

1、课文是怎样一步一步说明“读书要有计划”这个问题的？画出段落中总述的语句。（先讲了读书要订计划，再讲了读书计划要切合实际，然后讲计划制定后要认真执行。）

　　2、所画的句子和其他的句子之间什么关系？（总分）

　3、引读第二自然段至第五自然段。

　　五、制定读书计划　

　1、就自己最近打算阅读的一本书，订一个读书计划。　

　2、交流读书计划。　　

六、布置作业　布置语文课外活动：举办班级读书心得汇报交流会，交流自己是怎样按计划读书的，或谈谈自己在读书方面的一些收获（可以是谈话形式，可以用相声、小品、朗诵等表演形式。）

　附板书设计：

    在多年的班主任工作中，我深深体会到：班主任工作要重视培养学生的创造性和独立工作的能力，让学生成为班级的主人，而决不能样样去包办代替、包揽一切。

    记得在我刚做班主任时，热情很高，样样事情都自己去干。例如发课本、统计缺旷课、排值日表、布置教室，甚至连班上每期的黑板报，从内容的选择到版面的安排都一手包办。结果呢？自己终日忙忙碌碌，而学生干部和同学得不到培养。有时逢到自己有时外出或请假，整个班级就“瘫痪”了，连值日也没有人去做……

实践教育了我，许多优秀班主任的先进经验也给我以启示。近年来，我注意培养学生干部的能力。例如，开学初，按惯例要布置教室、美化环境。我改包办代替的做法，放手让学生自己去搞。先召开了班干部会，然后在班上发动每个学生献计献策。结果是班干部能积极为班级想办法找材料、买东西；同学们也纷纷为班级想法出力，有的上街买画片、有的同学从家里拿来花纸……教室布置完毕，我进去一看，只见黑板边上的墙上整整齐齐的贴者“学习园地”“卫生角”几个大红字，下面贴着两幅标语，教室布置得既美观又大方，富有创造精神，完全出乎我的意料之外。

此后，我在工作中有意识的注意培养学生的工作能力，发挥每个学生的积极性。每项工作开展前把学生组织好、分工好、放手让他们去做。如班级中每天缺课的统计、各科作业的收发、纪律评比、排值日生、办黑板报等工作都让学生去做。班主任只在他们遇到困难和挫折时加以指点和支持。并注意及时对班上好人好事给予表扬。这样，学生的主动性、积极性越来越高。例如，班级中原有男女生8人出黑板报，后来他们自己提出两个小组比一比，看谁出得好，于是两小组轮换出刊一次，黑板报从内容到形式一期比一期好。

    实践证明，班主任工作也要不断的进行改革。要把着眼点放在提高学生的创造力、让学生做班级的主人方面。

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