2、通过本节课教学让学生更加热爱家乡，热爱家乡文化。

二、教学重点：

1、能制作含有文本、插图和艺术字的幻灯片。

2、小组合作、研究、制作出作品。

三、教学难点：

1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

2、能制作出有自己特色的幻灯片。

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣

中国的戏曲有很多种类，我们的国粹是京剧，苏州有评弹、扬州有评话，无锡打响大江南北的品牌就是锡剧。无锡，是锡剧的发源地，虽然我们生在这里，长在这里，但是同学们，你们对锡剧了解多少呢？

我们有个同学，他非常热爱自己的家乡，热爱自己的家乡文化，他收集了家乡昆曲的素材制作了一个多媒体作品，让我们一起欣赏一下：

质疑：（1）大家看到的作品，知道这是用什么软件制作的吗？（powerpoint ）对，它包含有多种多媒体信息：文字、图形、图像、声音，还可插表格、视频等等；可以制作产品演示、教学幻灯片、个人简历、商业广告等。

设计意图：通过生动活泼的演示，激发学生兴趣，                                                                                                                                                            

二、任务驱动、明确目标：

师：powerpoint 是office 2000家族成员之一，office家族成员我们已经认识了word2000，其实它们有很多功能都是差不多的。首先我们看一下启动。先请一个同学回答演示启动Word2000的常见方法。（一种方法）

方法：单击“开始”按钮，然后依次指向“程序” “Microsoft word”命令并单击。（也可通过“文档”菜单或快捷方式图标启动word2000。）

师：那么谁能仿照这个方法启动PowerPoint软件？

（请学生继续演示步骤，边操作边叙述，不当之处教师适当指导）（口头表扬）

设计意图：利用学生已经掌握的知识，通过知识迁移来学习打开PowerPoint的方法，降低学习的难度，给学生建立信心。

师：通过刚才XX的操作，大家已经知道，打开PowerPoint其实很简单，就是单击“开始”按钮，然后依次指向“程序” “Microsoft PowerPoint”命令并单击。也可通过“文档”菜单或快捷方式图标启动PowerPoint 2000。所有文件打开基本都是这样，大家在学习中要注意总结规律。

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