听到了什么？看到了什么？
（三）根据学生的回答，直接导入新课，揭示主题“秋”
（四）揭示本课的学习目标：
1、了解音乐形式的多样性，能辨民乐合奏中主要乐器的音乐。
2、训练打击乐合奏与节奏律动的能力
3、引导学生主动参与，能进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动。
（五）欣赏曲目Ⅰ《庆丰收》
教法设计：1、播放乐曲《庆丰收》一遍
要求：(1)学生用耳听，用心去感受
(2)找出曲中反复出现的主旋律
2、教师适当提示后，欣赏第二遍
3、师生共同完成打击乐合奏
学生设计：1、学生在教师引导下自觉欣赏，并能分辨出一些主要乐器的音色。
2、由学生当小设计师，根据自己对音乐的理解和感受。
3、学生自由为主旋律配伴奏。
4、第二遍欣赏时，师生共同完成打击乐合奏。
欣赏曲目Ⅱ《丰收锣鼓》
目的：着重于培养学生的音乐实践能力
要求：学生将音乐与社会生活联系
方法：欣赏、讨论、表现音乐
教学过程：1、欣赏乐曲《丰收锣鼓》（第一遍）
方法：(1)引导学生结合实际生活中的所见所闻进行欣赏
(2)能否听出乐曲的音乐结构
(3)试着找出乐曲中的两段无旋律的民乐打击乐合奏片断，并设计一幅与音乐情景相符的活动场面。
2、第二遍欣赏
方法：(1)学生根据自己对音乐的理解，结合自己的特长，用自己的方式去表达音乐。
(2)让有兴趣的学生进行锣鼓模仿打击，其余学生用自制的打击乐器进行合奏，让学生从鼓乐声中切身体会农民丰收的喜悦之情。
六、总结：
