听到了什么？看到了什么？

       （三）根据学生的回答，直接导入新课，揭示主题“秋”

（四）揭示本课的学习目标：

1、了解音乐形式的多样性，能辨民乐合奏中主要乐器的音乐。

2、训练打击乐合奏与节奏律动的能力

3、引导学生主动参与，能进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动。

（五）欣赏曲目Ⅰ《庆丰收》

教法设计：1、播放乐曲《庆丰收》一遍

          要求：(1)学生用耳听，用心去感受

                (2)找出曲中反复出现的主旋律

          2、教师适当提示后，欣赏第二遍

          3、师生共同完成打击乐合奏

学生设计：1、学生在教师引导下自觉欣赏，并能分辨出一些主要乐器的音色。

          2、由学生当小设计师，根据自己对音乐的理解和感受。

          3、学生自由为主旋律配伴奏。

          4、第二遍欣赏时，师生共同完成打击乐合奏。

欣赏曲目Ⅱ《丰收锣鼓》

         目的：着重于培养学生的音乐实践能力

         要求：学生将音乐与社会生活联系

         方法：欣赏、讨论、表现音乐

教学过程：1、欣赏乐曲《丰收锣鼓》（第一遍）

方法：(1)引导学生结合实际生活中的所见所闻进行欣赏

      (2)能否听出乐曲的音乐结构

      (3)试着找出乐曲中的两段无旋律的民乐打击乐合奏片断，并设计一幅与音乐情景相符的活动场面。

     2、第二遍欣赏

方法：(1)学生根据自己对音乐的理解，结合自己的特长，用自己的方式去表达音乐。

      (2)让有兴趣的学生进行锣鼓模仿打击，其余学生用自制的打击乐器进行合奏，让学生从鼓乐声中切身体会农民丰收的喜悦之情。

六、总结：

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