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[人教版3年级]Unit 6 Let’s eat第四课时 教案和实录

生:(在教师的指导下,依据板书提纲系统地回忆本课内容)

(文艺复兴为一课时,宗教改革转入下课时)

师:我们在广一课时学习了有关文艺复兴的历史。在文艺复兴运动的同时,西欧在意识形态和政治领域中,还发生了一场重要的运动,这就是宗教改革。宗教改革发生于16世纪,在时间上,与文艺复兴的后期相重叠。

二、西欧的宗教改革

1.宗教改革发生的原因

师:资本主义兴起以后,资产阶级除了要在经济上发展自己的实力以外,也必须发展与资本主义制度相适应的政治和意识形态。同时,要与封建势力进行斗争,清除自己发展道路上的障碍。宗教改革运动实际上体现了上述需要。现在,请同学们思考一个问题:上面所说那种资产阶级发展自己的意识形态和排除发展道路上障碍的过程为什么首先体现在宗教问题上?

生:(思考并回答,如果学生思维难度较大,可以采用师生之间启发和相互讨论的方式进行,突出教会在经济、意识形态、社会生活方面的势力,进而认识教会是欧洲最主要的封建堡垒,是封建统治的一个重要支柱)

师:综合我们以上的讨论,可以看出,问题的关键在于教会在政治经济、意识形态和社会生活方面的强大而普遍的影响,教会是封建统治的工具,不削弱教会的势力,资本主义就难以得到充分的发展。同学们可以考虑一下,文艺复兴是否也体现了新兴的资产阶级和基督教意识形态之间的冲突?(观察学生的反应,予以胄定的回答)我们一起来阅读教材第17页所引用的恩格斯的一段话。(阅读恩格斯的论述)可以看出,恩格斯正是用中世纪教会的意识形态的垄断来解释资产阶级的宗教改革运动。

我们现在通过西欧不同同家的情况来认识宗教改革运动。

2.德意志宗教改革

师:宗教改革首先开始于德意志,这与德意忐当时处于分裂状态,教会对德意志政治经济上的控制和压迫特别深重有关。罗马教廷每年从德意志搜刮的财富要高出当时德意志名义上的中央政权“神圣罗马帝国”年财政收人的数倍。例如,教廷在16世纪初每年从德意志榨取30万古尔登(货币单位),这个数目相当于同期神圣罗马帝国皇帝每年税收额的20倍左右。这种搜刮,既不利于资本主义早期的原始积累,也极大地恶化了广大劳动人民的生活。

1517年,通过行贿当上美国兹大主教的亚尔伯特为了偿还行贿欠下的巨款,自愿充当教皇的代理人,在德意志推销“赎罪券”,并宣扬,只要支付金钱,就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽,死者的灵魂就升入大堂。消息传到德意志的一位教士兼维登堡大学神学教授马丁·路德耳中,路德怒不可遏,贴出了著名的《九十五条论纲》,痛斥了“赎罪券”的欺诈,提出了“信仰耶稣即可得救”(因信得救)的原则。宗教改革运动就此开始。“因信得救”原则的意义在于实际_卜否认了教室的神权,每一个人都可以凭借自己的虔诚和信仰来摆脱“罪恶”,并不需要教会作为“中介”。

下面,我们来探讨当时德意志社会各个阶层对宗教改革的反应和宗教改革以后德意志的宗教格局这两个问题。

生:(阅读教材,分别讨论上述问题)

师:通过同学们的探讨,可以看出,第一,宗教改革是由新兴资产阶级发动的,得到广大人民群众的响应,同时也有一部分封建君主和贵族的支持并投入了这场运动。第二,宗教改革使天主教会发生分裂,出现了反映资产阶级要求的新教派,德意志不再是罗马教廷的一统天下,运动的影响还波及北欧地区。对于宗教改革中的农民和封建君主、贵族,我们还有必要进一步认识。农民参加宗教改革运动的目的是要摆脱教会的剥削,摆脱困苦的生活。但是,领导宗教改革的资产阶级不会顾及农民的要求,因此,农民后来抛开了路德等宗教改革的领袖,在闽采尔的领导之下,走上了武装反抗的道路。封建君主和贵族参加宗教改革运动的主要目的则是借以削弱教会的政治经济势力,以便自己从中获得利益。

在德意志宗教改革兴起以后,其他国家的宗教改革相继兴起。

师:总而言之,宗教改革在法国促成了一定意义_广的信仰自由,促进了新教的传播,打破了天主教对意识形态的垄断。

3.宗教改革运动的历史意义

师:不管各国的宗教改革的具体情况有何种程度的差异,在它们之间有一个共同点,请同学们结合前面思考学过的知识概括出这一共同点来。

生:(思考并回答)

师:共同点就是天主教会,或者说罗马教廷的权力和影响。这是一个根本点,其他的影响都是与这一点相关的。结合宗教改革影响的几个具体方面,论证我们刚才的说明。

生:(结合教材所列出的诸方面的意义进行论证)

师:正是因为罗马教廷势力的削弱和影响的式微,导致天主教会无力维持其精神垄断,科学和自由的思想才能成长起来;西欧各国才能摆脱教廷的影响,发展本民族的文化和教育事业;而封建主义精神支柱的动摇,资产阶级意识形态的传播,为即将到来的资产阶级革命作了思想意识方面的准备。

我们现在开始对前面学习的有关宗教改革的知识进行回忆和系统化。

生:(在

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来源:中国哲士网

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