设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

英语名作赏析:我爱这土地

假如我是一只鸟,

  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

  这被暴风雨所打击着的土地,

  这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

  这无止息地吹刮着的激怒的风,

  和那来自林间的无比温柔的黎明……

  ———然后我死了,

  连羽毛也腐烂在土地里面。

  为什么我的眼里常含泪水?

  因为我对这土地爱得深沉……

  If I were a bird?

  I should sing with my husky throat?

  The land which is being hitted by the storm?

  The river which is always filled with our indignation?

  The wind which blows violently forever?

  And the most tenderness dawn which comes from the forest……

  After that I died?

  The feathers corrupted in the earth.

  Why are the tears always in my eyes?

  That's because I love the land so much……

诗两首艾青《我爱这土地》.余光中《乡愁》课文研讨

艾青(1910~1996) 原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。1928年就读于杭州 西湖艺术学院,次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕, 在狱中开始写诗,以《大 堰 河——我的保姆》一诗成名。1937年后辗转于武 汉、山西、桂林、重庆等地,参加抗日救亡活动。1941年到延安,参加延安文艺座谈会,主编《诗刊》。1949年后任《人民文学》副主编等职。1957年被错 划为右派,到黑龙江、新疆等地劳动。文化大革命中一再遭到批判。1976年10 月后重新获得写作权利,任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长, 被法国授予文学艺术最高勋章。诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难 与命运之中,表现出对光明的热烈向往与追求,富有强烈的时代感和现实性,感情深挚,风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。 著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归来的歌》等,论文集有 《诗论》、《艾青谈诗》等

我爱这土地

一、整体把握

艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一(另一个是“太阳”)。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱,是艾青小说诗歌文学作品咏唱不尽的旋律。

《我爱这土地》作于1938年11月,其时正值国难当头,饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。作为诗人的艾青,坚定地汇入民族解放斗争的洪流中,并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。

“假如我是一只鸟”,全诗以这样一个出人意料的假设开头,使读者不禁发出疑问,“鸟”的形象和作者所要歌颂的“土地”有着什么样的联系呢?

作者对此作出了阐释。

“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。在炮火连天、国运危急的时刻,一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争,用自己的歌喉发出不屈的声音。这使人联想到“国家兴亡,匹夫有责”。“嘶哑的喉咙”,让我们看到这是一只饱受磨难的鸟,它的歌声,是用整个生命发出的。

下面四行诗,分别描述了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地”。值得注意的是,作者在这四个对象前面都加了长长的修饰语。

“这被暴风雨所打击着的土地”,是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。

“永远汹涌着我们的悲愤的河流”,土地上的河流,像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。

“无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。

“来自林间的无比温柔的黎明”,预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光,必将降临于这片土地。

“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”,小鸟活着时,倾尽全力为土地而歌唱,死后,又将自己的全身投入土地的怀抱,连羽毛都与土地融为一体。

在诗的第二节,作者笔锋一转,由上文对歌唱者动态的描述,转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”,“眼里常含泪水”这样一个静态的特写,表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”,目睹山河破碎、人民涂炭的现实,对祖国爱得愈深,心中的痛苦也愈强烈。

最后两句是全诗的精华,它是那个苦难的年代,一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心,至死不渝,不仅来自诗人内心深处,更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗,抒发了那个时代华夏儿女共同的心声

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 教案和实例教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 英语名作赏析:我爱这土地,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    互动“生”出神来之笔——《陶罐和铁…
    音乐教学设计-京剧
    教学设计学习 -《我们是朋友》
    艾青《我爱这土地》
    《我爱这土地》赏析
    英语名作赏析:我爱这土地
    我爱这土地 原文及赏析
    我爱这土地  原文
    《我爱这土地》习题
    艾青《我爱这土地》原文阅读
    艾青的书画缘
    怀念艾青
    中国的作家——艾青
    第3课时:做中华民族精神的弘扬者
    第四课  第2课时学会与人合作
    《我爱这土地》教学设计
    第三课时:学会亲近社会
    第四课时:自觉服务社会
    第2课 融入民族文化   第一课时    …
    第二课时    增强民族文化认同感
    艾青:鱼化石
    第四课  第1课时 生活处处有合作
    艾青不会避祸
    第四课  第3课时 正确对待和参与竞争
    第六课  做守法公民  第一框   认识依…
    第二框 树立法治观念
    七年级语文上册《卖油翁》教学设计及…
    雪落在中国的土地上
    《我爱这土地》教学设计
    [人教版4年级]Unit6 At a farm教案和…
    我爱这土地同步测试题
    [人教版4年级]Unit 5 What would you…
    [人教版4年级]unit 6 Meet my family…
    [人教版4年级]Recycle 1教案和实录
    [人教版4年级]unit 4 My home教案和实…
    [人教版4年级]Unit 2 My schoolbag 教…
    [人教版4年级]Unit 3 My friend教案和…
    [人教版3年级]Unit 1 Hello 教案和实…
    《我爱这土地》赏析
    《我爱这土地》说课稿
    《我爱这土地》教学设计
    《我爱这土地》 教学设计
    《我爱这土地》教案
    汉服国韵
    [美术教学设计]戏剧人生——短剧的编…
    春、夏、秋、冬
    感悟形状
    [中学美术教学设计]沉重的纪念——战…
    《表现坚硬和光滑》教案
    《我的藏书票》教案
    《最早的中国绘画》教案
    《我爱这土地》教案
    中国民间剪纸艺术
    [人教版4年级]下Unit5 How much is i…
    《记录色彩》六年级第二学期
    思品第十一册:《辉煌的成就》教学设…
    思品第三册:《请你注意交通安全》教…
    思品第五册:《节约水和电》教学设计…
    思品第6册《爱护公用设施的自述》教学…
    徜徉在艾青诗歌馆里
    发型的搭配与绘制
    叶片上的脉纹
    《越巫》教学设计及反思及简要实录点…
    《小珊迪》教学设计及反思
    《小鹿的玫瑰花》_语文教案和实例
    《天上的街市》课堂实录
    《摔鸡蛋的学问》教学实录及评析
    《手捧空花盆的孩子》教学片段及评析
    《军神》教学实录及点评
    《丰碑》教学设计及反思
    第十二课    列强瓜分世界
    第十一课    德意志的统一
    第十一课    俄国1861年改革和日本明…
    第十课  马克思主义的诞生与巴黎公社…
    [人教版4年级]下学期 Recycle 1教案和…
    [人教版3年级]Unit 6Let's eat第…
    用纱线作画
    [六年英语]Unit 4 How old is he?第三…
    英语课堂游戏(上课备用)
    [六年英语]Unit 4 How old is he?第一…
    小学英语课堂教学游戏
    第九课    科技创新与工业革命
    英语课堂音标教学游戏
    第八课  资产阶级革命的狂飙——法兰…
    [人教版3年级]Unit 6Let's eat第…
    [人教版3年级]Unit 6 Let’s eat第四…
    第八课  资产阶级革命的狂飙——英国…
    第八课  资产阶级革命的狂飙——美国…
    第八课 资产阶级革命的狂飙——美国南…
    自然第五册《鸟》教学设计及反思
    劳动《方格编织》教学设计及反思
    《剑桥少儿英语》六年级上学期 Unit …
    社会《世界东方的大国──中国》教学…
    社会《中华民族的摇篮》教学设计及反…
    创造课《模仿发明法》教学设计及反思
    思品第八册《讲信用》教学实录
    心中的色彩 (六年级教学设计)
    诗、书、画、印的结合——印章设计
    生趣盎然的写意花鸟画
    电脑绘画:壁报和报头(教案)
    为好书插图
    点的集合
    用彩豆作画
    叶片上的脉纹
    《蓬皮杜文化艺术中心》教案
    关注人文 讴歌母爱
    《制作奇妙的爬行动物网页》教学设计…
    PEP教学案例一篇Book 4, Unit 1  Par…
    《前后》信息技术与数学整合教案和实…
    《设计邮票》美术与信息技术整合教学…
    《画小鸟》电脑绘画教案和实例
    《我爱大自然》六年级信息技术教案和…
    原始之美——彩陶
    《制作有趣的食物链网页》教学设计及…
    [六年英语]Unit 3 Whats his name?第…
    综合实践《中水的利用》-Intel未来教…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    第八课  资产阶级革命的狂飙——启蒙…
    《制作珍稀植物网页》教学设计及反思

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号