第六课  印第安文明

教学目标：

1、知识与技能：玛雅人的成就：农业、天文学、数学，阿兹特克人的建筑、填海造田；印加帝国的道路建设

2、方法与过程：通过欣赏视频《玛雅文明消亡之谜》，培养学生的探究、思辨能力；通过美洲金字塔与埃及金字塔的对比教学，培养学生的观察、分析能力

3、情感态度价值观：认识到美洲印第安文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识

教学重难点：玛雅文明

教学准备：多媒体教学

教学过程：

    导入：印第安文明是独具特色的美洲大陆文明，在农业、天文、数学、建筑等诸多领域都对人类做出了特殊贡献。

    出示《古代美洲》地图，请学生在图上指出印第安三个文明区的位置。

    新课教学

一、发明玉米种植和太阳历的玛雅人

    1．地理环境

引导学生看地图，了解玛雅人生活的区域和玛雅文化的鼎盛期

    定居：约3000年前       鼎盛：4—9世纪

1．              农业水利——最早培育玉米

引导学生看书，了解玛雅的农业成就

2．              天文历法——太阳历

3．              数学：三个数字符号

4．              玛雅文明的消亡

播放《玛雅文明消亡之谜》，引导学生思考：玛雅文明为什么会消亡？

学生讨论，发表见解，阐明理由。

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