第六课 印第安文明
教学目标：
1、知识与技能：玛雅人的成就：农业、天文学、数学，阿兹特克人的建筑、填海造田；印加帝国的道路建设
2、方法与过程：通过欣赏视频《玛雅文明消亡之谜》，培养学生的探究、思辨能力；通过美洲金字塔与埃及金字塔的对比教学，培养学生的观察、分析能力
3、情感态度价值观：认识到美洲印第安文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识
教学重难点：玛雅文明
教学准备：多媒体教学
教学过程：
导入：印第安文明是独具特色的美洲大陆文明，在农业、天文、数学、建筑等诸多领域都对人类做出了特殊贡献。
出示《古代美洲》地图，请学生在图上指出印第安三个文明区的位置。
新课教学
一、发明玉米种植和太阳历的玛雅人
1．地理环境
引导学生看地图，了解玛雅人生活的区域和玛雅文化的鼎盛期
定居：约3000年前 鼎盛：4—9世纪
1． 农业水利——最早培育玉米
引导学生看书，了解玛雅的农业成就
2． 天文历法——太阳历
3． 数学：三个数字符号
4． 玛雅文明的消亡
播放《玛雅文明消亡之谜》，引导学生思考：玛雅文明为什么会消亡？
学生讨论，发表见解，阐明理由。
