设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

艾青的书画缘

 

  不久,艾青搬家了,搬到宣武区陶然亭附近的北纬饭店。艾青、高瑛几次邀请我去坐坐,可是那里离二中和我家太远,教学工作又忙,我一直没去。后来,盛情难违,我蹬着旧自行车到了北纬饭店。

  艾青见到我,非常兴奋。他握住我的手,盯着我的眼睛问,“尹老师,你怎么不来看我?”

  艾青的眼睛特大,再加上有一只眼睛因白内障失明,他盯起人来还有些让人害怕。我不好意思说是因为太远了而不去看他,只好顺嘴一说,“以前在史家胡同,去看你的人少,您时间也多。现在来看您的人多了,我就……”还没等我说完,他更凝神地盯着我说:“那不一样。我们是朋友嘛。不论是倒霉的时候,还是好了的时候,朋友总归是朋友嘛!”

  那天我们聊了许多。中间,他拿出一张用简笔画画着一个大王八的白纸,充满愤懑之情地对我说,“这是贵州的几个青年诗人寄来的。他们说我是‘诗坛霸王’,还画了这么一张,用‘王八’暗喻我是‘霸王’。”

  我知道,当时有一些新崛起的青年诗人,标新立异,写一些不伦不类的所谓“诗”,却很难找到发表的园地,更不为广大爱诗的读者接受。于是,他们中的部分人,就迁怒于在诗坛和群众中受到崇敬的艾青老人身上。我十分生气。我说,“诗歌绝对不能脱离群众,画画的这些人,根本不能代表群众,也不能代表青年诗人。他们的言论和他们的,只能说明他们层次、素质低下,说明他们的所谓作品,群众不喜欢。您根本不必把他们看重了。”

  艾青依然气愤,并且语含委屈,“尹老师,我怎么就成了‘诗坛霸王’了呢?我既没有自己的刊物,也没有担任管理诗歌、文学的职务,我甚至也没有批评过那些青年诗人和他们的诗,你说,我怎么就成了‘诗坛霸王’了?”看来,艾青真动了气。这位一向关心青年、爱护青年,受到青年尊敬和热爱的老诗人,受不了一小群所谓青年诗人的恶意攻击和侮辱呀!

  那以后,艾青搬回到东城区,他的居住条件大大改善,又担任了全国人大常委,其社会地位和生活水平自然也大大提高。可是他依然把我这个教师视为朋友,有求必应。

  诗之翅膀

  我一如既往地给儿童、少年写朗诵诗,报刊、电台则不断发表我的朗诵诗和播送我的节目,艾青对此总是称赞有加。他很少当面称赞我和我的朗诵诗,但是我却从他的墨宝中,得到了他的巨大肯定和期望。

  1985年1月,人民文学出版社出版《尹世霖儿童朗诵诗选》,艾青为诗集扉页写了“让诗长上翅膀 飞向四面八方”的大幅题词。我把艾青的这个题词,看作他对我专门给孩子写朗诵诗的称许,也是要我坚持下去,不走回头路的期许。

  艾青还给我主编的《中国儿歌一千首》和我的个人集《少年朗诵诗》题写了书名;不但给我的个人集《夏令营朗诵诗集》写了书名,还主动为扉页题词:“耕耘者也是收获者 艾青”。

尹世霖

上一页  [1] [2] [3] 

来源:中国哲士网

学校教育教学 教案和实例教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 艾青的书画缘,教学资料

  • 上一篇文章: 没有了
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    互动“生”出神来之笔——《陶罐和铁…
    音乐教学设计-京剧
    教学设计学习 -《我们是朋友》
    艾青《我爱这土地》
    《我爱这土地》赏析
    英语名作赏析:我爱这土地
    我爱这土地 原文及赏析
    我爱这土地  原文
    《我爱这土地》习题
    艾青《我爱这土地》原文阅读
    怀念艾青
    中国的作家——艾青
    艾青:鱼化石
    第二课时    增强民族文化认同感
    第四课  第1课时 生活处处有合作
    《我爱这土地》教学设计
    [人教版4年级]下Unit5 How much is i…
    第三课时:学会亲近社会
    第四课时:自觉服务社会
    第2课 融入民族文化   第一课时    …
    艾青不会避祸
    第3课时:做中华民族精神的弘扬者
    徜徉在艾青诗歌馆里
    第四课  第2课时学会与人合作
    第四课  第3课时 正确对待和参与竞争
    第六课  做守法公民  第一框   认识依…
    第二框 树立法治观念
    七年级语文上册《卖油翁》教学设计及…
    《我爱这土地》教学设计
    [人教版4年级]Unit 5 What would you…
    我爱这土地同步测试题
    [人教版4年级]unit 6 Meet my family…
    [人教版4年级]Recycle 1教案和实录
    [人教版4年级]unit 4 My home教案和实…
    [人教版4年级]Unit 2 My schoolbag 教…
    [人教版4年级]Unit 3 My friend教案和…
    [人教版3年级]Unit 1 Hello 教案和实…
    英语名作赏析:我爱这土地
    《我爱这土地》赏析
    《我爱这土地》说课稿
    《我爱这土地》教学设计
    《我爱这土地》 教学设计
    《我爱这土地》教案
    汉服国韵
    [美术教学设计]戏剧人生——短剧的编…
    春、夏、秋、冬
    感悟形状
    [中学美术教学设计]沉重的纪念——战…
    《表现坚硬和光滑》教案
    《我的藏书票》教案
    《最早的中国绘画》教案
    《我爱这土地》教案
    中国民间剪纸艺术
    [人教版4年级]下学期 Recycle 1教案和…
    《记录色彩》六年级第二学期
    思品第十一册:《辉煌的成就》教学设…
    思品第三册:《请你注意交通安全》教…
    思品第五册:《节约水和电》教学设计…
    思品第6册《爱护公用设施的自述》教学…
    雪落在中国的土地上
    发型的搭配与绘制
    叶片上的脉纹
    《越巫》教学设计及反思及简要实录点…
    《小珊迪》教学设计及反思
    《小鹿的玫瑰花》_语文教案和实例
    《天上的街市》课堂实录
    《摔鸡蛋的学问》教学实录及评析
    《手捧空花盆的孩子》教学片段及评析
    《军神》教学实录及点评
    《丰碑》教学设计及反思
    第十二课    列强瓜分世界
    第十一课    德意志的统一
    第十一课    俄国1861年改革和日本明…
    第十课  马克思主义的诞生与巴黎公社…
    [人教版4年级]Unit6 At a farm教案和…
    [人教版3年级]Unit 6Let's eat第…
    用纱线作画
    [六年英语]Unit 4 How old is he?第三…
    英语课堂游戏(上课备用)
    [六年英语]Unit 4 How old is he?第一…
    小学英语课堂教学游戏
    第九课    科技创新与工业革命
    英语课堂音标教学游戏
    第八课  资产阶级革命的狂飙——法兰…
    [人教版3年级]Unit 6Let's eat第…
    [人教版3年级]Unit 6 Let’s eat第四…
    第八课  资产阶级革命的狂飙——英国…
    第八课  资产阶级革命的狂飙——美国…
    第八课 资产阶级革命的狂飙——美国南…
    自然第五册《鸟》教学设计及反思
    劳动《方格编织》教学设计及反思
    《剑桥少儿英语》六年级上学期 Unit …
    社会《世界东方的大国──中国》教学…
    社会《中华民族的摇篮》教学设计及反…
    创造课《模仿发明法》教学设计及反思
    思品第八册《讲信用》教学实录
    心中的色彩 (六年级教学设计)
    诗、书、画、印的结合——印章设计
    生趣盎然的写意花鸟画
    电脑绘画:壁报和报头(教案)
    为好书插图
    点的集合
    用彩豆作画
    叶片上的脉纹
    《蓬皮杜文化艺术中心》教案
    关注人文 讴歌母爱
    《制作奇妙的爬行动物网页》教学设计…
    PEP教学案例一篇Book 4, Unit 1  Par…
    《前后》信息技术与数学整合教案和实…
    《设计邮票》美术与信息技术整合教学…
    《画小鸟》电脑绘画教案和实例
    《我爱大自然》六年级信息技术教案和…
    原始之美——彩陶
    《制作有趣的食物链网页》教学设计及…
    [六年英语]Unit 3 Whats his name?第…
    综合实践《中水的利用》-Intel未来教…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    [六年英语]Unit1 What class are you…
    第八课  资产阶级革命的狂飙——启蒙…
    《制作珍稀植物网页》教学设计及反思

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号