（本卷分三个部分，满分100分，考试时间150分钟。）
第一部分：语文学科知识与能力检测题（1~5题每题2分，6~10各10分，共60分）。
2、依题填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的
3、下列句子中，下划线成语使用最恰当的一句是(
(A)昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。
(B)《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。
(C)最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。
(D)当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进人中国。
4、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
①多读如果彻底
②少读如果彻底
③多读而不求甚解
④少读而不求甚解
⑤世闻许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
(A)②③⑤
(C)②④⑤
5、下面是一则消息。按后面的要求完成题目。
今年3月，南海市明湖公园采取与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生超时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达40万元人民币，其中仅五一节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全园职工备受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本海洋公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。
为这则消息拟一条导语，不超过30个字：
6、默写下列诗文中的名句（10分）：
④《报任安书》（司马迁）：
⑦《蜀相》（杜甫）：
⑩《我爱这土地》（艾青）：
7、解释下列名词（10分）：
①唐宋八大家：
②情节：
③风骚：
④三言两拍：
⑤莎士比亚四大悲剧：
8、回答下列问题（10分）：
①用下定义的方式解释“比喻””和“比拟”。
②简述“比喻”和“比拟”的种类，并各举一例。
③比较“比喻”和“比拟”的区别。
9、什么叫诗歌意象？结合你熟悉的诗歌，简要谈谈诗歌意象在诗歌创作和鉴赏中的重要作用。（10分）
10 阅读下面文言文，完成文后1～4题。（10分）
书吴道子画后
知者创物，能者述焉，非一人而成也。君子之于学，百工之于技、自三代历汉至唐而备矣。故诗至于杜于美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。道子画人物，如以灯取影，逆来顺往，旁见侧出，横斜平直。各相乘作①，得自然之数②，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所谓游刃有余，运斤成风，盖古今一人而已，余于他画，或不能必其主名，至于道子，望而知其真伪也。然世罕有真者，如史全(人名)所藏，平生
盖一二见而已。
元丰八年十一月七日书。
[注]①乘除：抵销。这是说上述的各种技法如顺逆、旁侧，斜直的合理运用，使之互相补充，从而获得平衡。②自然之数：指符合自然的情理。
(1)写出下列句中下划线词的含义
天下之能事毕矣(
(2)中用了“游刃有余”、“运斤成风”两个成语，写出其中一个的含义和表达作用。
含义：
作用：
(3)把下列句子译成现代汉语
知者创物，能者述焉
译文：
然世罕有真者，如史全所藏，平生盖一二见而已
译文：
(4)根据文意，写出作者的艺术创作主张。(用文中句子回答)
答：
第二部分：语文教学操作题（20分）。
11、把下面一篇文章当作中学语文教材中的一篇课文，处理并解决下列问题：
冬
朱自清
说起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上。跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
（1）假如你教这篇课文，请设计五个教学问题（基础知识教学问题1个，整体把握教学问题2个，精读鉴赏教学问题2个。共10分）
（2）请为本文教学设计一个综合性的板书方案，体现课文思路（内容结构）与教学思路（教学内容）的统一。（10）
第三部分：作文题（20分）
12、用新课程改革的理念来观照语文课堂，思考什么样的语文课才是一堂好课。以此为话题，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
