培训任课教师职责

   1、培训任课教师要在培训前深入中小学校，与部分学员有两次以上的接触，了解学员的实际情况，根据反馈的信息，修正自己的教案。

   2、任课教师要提前搞好教学设计，认真写好教案。对于外请的资深专家，如果不能及时写出详细的教案，也要提交讲座提纲，交教师岗位培训部。

   3、任课教师要提前十分钟到达讲课地点，提前五分钟进入课堂，保证教学时间。

   4、教学内容上，要以课程改革为核心，紧密联系教学实际，结合课程改革中的热点、难点以及教师的困惑问题展开培训，注重提高学员的教育理论素养和课程开发、教育教学实施与创新、教师反思、行动研究、教师心理健康等能力。

   5、教学方法上，提倡研讨式与探究式，切忌满堂灌式教学，充分利用学员教学资源，注重培训方式和教学模式的转变。

   6、在教学手段上，提倡应用现代教育技术手段，要保证远程培训的学时不少于总培训学时的30%，注意加强与学员的互动，使学员切实感受到现代教育手段的应用价值。

   7、对于学员提出的问题，任课教师要尽量给予圆满的答复；对于学员提出的指导要求，任课教师要尽量满足；对于学员提出的其它要求，任课教师要及时地反馈到部门主任及院内，及时研究尽量解决或答复。

   8、在教学评价上，要认真对学员进行考核，命题时要注意把握导向性，注重考查学员能力。考核不仅重视学习的结果，更要重视学习的过程，重视学员的全面发展。