中小学教师专业知识水平测试

初中物理卷面分析

教师进修学校  徐艳冬

一 试题总体情况

   本试题题量较大，覆盖面较全，应用物理知识较多，实验探究题较难，开放性试题多，题的灵活性较大，百分之八十的教师答的还好，知识点找的较准，但个别教师对找信息的开发性试题找的不全。

二 各题解答情况

第一大题：选择题，本题答的最好，百分之九十多的教师得满分（20分），按抽样统计，得分率为98%。共性问题在于第5小题，此题考查的是生活物理。

第二大题：非选择题，此题的前半部分是基础知识的填空题，14——19题共18分，本题得分率为百分之百，说明教师的基础知识掌握的很好，物理教师的总体素质较高。后半部分题综合性较强，20——24题共18分，此题难度较大，题较灵活，设计实验，制作实验仪器，题型较新，部分教师知识点找不准，20%的设计电路图的题（23题）电键控制安装位置不对，对电冰箱的电机控制只有2名教师答对了，说明教师从理论上掌握的好，在应用上考虑的少，没有思考温度制控这一点。（24题）制作气压计，简要制作过程写的不全，使用时注意事项想的不周，失分率为60%。

探究实验题：25——27题共13分，此题是本试卷中难度最大的题，该题答的最不好。25题矢分率最高，此题是教师们没见过的新题型，是一道压轴题，失分率为70%，矢分的原因是教师们不知道如何将电压表改为温度表，刻度上的要求，如何改进更谈不上。10%的教师此题只得了1分。第27题最后一问失分率也较高，对太阳能热水器和电热水杯的优缺点的信息进行分析，20%的教师分析的不全。说明部分教师对评价信息方面的数据处理还欠佳。

三 启示与思考

   通过此次试卷看全县初中物理教师的整体素质较好，教师的基本功扎实，师资力量雄厚，依据新课标，新理念教学中不仅侧重新知识，还注重知识形成过程与方法研究，清楚知识的来龙去脉。从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会，这也是新课改的基本理念的体现所在。同时也希望全县物理教师在今后的教学中不断学习，继续开拓创新，再创造佳绩。