中小学教师专业知识水平测试

初中化学卷面分析

教师进修学校  张淑梅

一 试卷结构

   本次教师专业知识水平测试化学试卷共分三卷，第一卷是选择题（共15个小题，每小题1分，共15分）；第二卷是非选择题（16——28题，共54分），题型包括填空题、实验题、简答题、计算题。第三卷是命题和教学设计（28——31题，共11分）。全卷满分80分，答题时间100分钟。

二 试题特点

  1、试题内容与《课程标准》相符，注重基础知识，注意创设情境，贴近生活实际，既重视知识与技能，又在活动与探究中体现过程、方法、情感态度与价值观。

  2、试题注重考察实验能力、观察能力、获取信息和对信息进行加工处理的能力。联系探究活动的过程、方法提出问题。实验试题做到了提问方式多样化和内容多元化。

  3、试题与生活、生产实际相联系，从化学角度认识科学、技术、社会和生活等方面的有关问题，从日常生活的衣食住行、社会生产应用和新闻报导的社会热点问题中提取素材，有一定的创新性。

三 成绩统计

   本次参加水平测试的化学教师共17人，最高分78分，最低分64分，平均分73分，优秀率达到100%。

四 答题情况

   17名化学教师在第一卷选择题部分完成的都很好，仅有3名教师丢了2分，1名教师丢了1分，其他教师都是满分，满分率76%。第二卷非选择题共有13个小题，问题集中在第18小题和第25小题上，第18小题是理化综合题，考察汽油机的有关知识，有7名教师答题错误，错误率41%，出现错误的原因是部分化学教师对汽油机的做功原理还不够了解。第25小题是实验题，考核教师的实验探究能力，交流评价部分中，对甲组同学的实验评价有6名教师出现了错误，错误率36%，说明部分教师的实验探究能力和对实验现象的分析能力有待于提高。第三卷中第29小题和第30小题是考核教师的命题能力，分别是3分和5分，第31题是考核教师的教学设计能力，分数是3分。从卷面上看，第31题完成的很好，说明教师对教材的掌握很熟练，也有很强的教学设计能力。第29和第30题命题部分完成的较差，特别是第30题，命实验探究题，只有5名教师得满分，仅占30%，3个小题总分得满分的仅有2人，占11%。

五 今后努力的方向

  1、进一步学习《课程标准》，抓好双基教学。

  2、教师要不断提高自身的实验能力，特别是科学探究的能力。

  3、重视跨学科教学，提高分析和解决理化综合题的能力。