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怎样？
⑤于是，李芳经过思想斗争辨是非、明后果后，她最后决心怎么做？读出来。
⑥同学们，是什么力量使她最后能抛弃各种顾虑，不怕丢面子，下如此之大的决心呢？看书，此时此刻，她还会想些什么？对！老师的话语、榜样的力量给了她战胜自己的勇气。由此看来，要承认错误除了需要思想斗争外，还需要足够的什么？
3、第二天，当老师宣布这次李芳获得数学竞赛的第一名时，李芳却举起了手，站了起来。请同学们看幻灯：
①你想，她会对老师和同学们讲些什么？
②当同学们听完李芳的发言后，他们可能会怎么想？
③当老师看到这激动人心的一幕时，非常感动。请听老师是怎么说的？（录音）同学们，老师为什么说李芳做了一件了不起的光彩的事情？
④是啊！满分固然重要、固然光彩、固然了不起，可现在对李芳来说，诚实和满分谁更重要？（更光彩？更了不起？）她做了一件该做的事情，是光彩的，这种行为本身很了不起，让我们用热烈的掌声向李芳表示鼓励和学习吧！ 4、在李芳的带领下，她所在的班级形成了主动认错的良好班风。可这一天，李芳的班里却发生了这样一件事：（幻灯、口述） 他们班的张兵看见很多同学围在一个小摊前看玩具，张兵正准备上前看个仔细，突然看见王华趁摊主不注意，顺手拿了一个小飞机转身就走。
①面对这种情况，你认为张兵该怎样做？
②对！所谓友谊首先就是诚恳地批评朋友的错误，试想一下，王华的行为若得不到及时的批评帮助，会有什么危害？是啊！古人说：从小偷针，长大偷金，王华的行为若得不到及时的批评帮助，小错可发展为大错。他不仅可能把自己引向犯罪的道路，危害自己终身，而且可能危害国家和人民的利益，这是多么的可怕呀！
③由此可见：当我们发现别人的错误时，应该怎么办？这也是不隐瞒错误的诚实的表现，当然，它同样需要激烈的思想斗争和足够的勇气。
5、同学们：俗话说，聪明人知错就改，糊涂人见错就瞒。希望同学们牢牢记住：不隐瞒错误要做到：当自己犯了错误时，要……；当别人犯了错误时，应……。同时，不管是自我批评还是批评，都需要思想斗争来明后果、辨是非，需要勇气来战胜自己，这样才能成为一个诚实的孩子。 三、行为指导： 1、同学们，在现实生活中，有无数人在不隐瞒错误方面为我们作出了光辉的榜样。请听两个小故事（录音）。 小结：一个是著名的科学家，一个是伟大的革命导师，面对错误，他们毫不隐瞒，这正是他们取得伟大成就的重要原因之一，是多么的令人敬佩啊！
2、下面，老师就要请同学们用今天所学的观点来分析解决生活中的宾际问题：（请看幻灯）
①P32，三 小结：诚实是《小学生守则》对我们的要求，我们要勇于展开自我批评。
②洋洋和军军在参加跳绳考试时商量着多给对方数了几个，结果都得了满分。事后，洋洋觉得不对，可军军说：我们下次不这样做就行了。洋洋为难地答应了。 他们这样做对吗？该怎样做才对？ 小结：友谊是建立在真诚的帮助之上的，我们要处理好诚实和友谊的关系，大胆展开批评。
③王刚乘车时发现一个叔叔没有买票，他悄悄告诉了妈妈，可妈妈怕引来麻烦叫他别说。 要是你就是王刚，你会怎样做最巧妙？ 小结：我们在展开批评的同时，要根据批评对象的不同情况，选择恰当的方式，掌握批评的技巧。
3、
①诚实是一种美德，在生活中，很多同学勇于承认错误，得到同学、朋友、家长、老师的理解，请把这些诚实的例子说出来听听。
②由于这样那样的原因，也许我们在坐的同学过去也有过隐瞒错误的不诚实行为。学了这一课，你能勇于承认、进行自我批评吗？小结：当李芳的老师知道我们四、二班有这么多像李芳一样的孩子，她非常高兴，特地请马老师转交给同学们一些礼物。下面，我们就请同学代表来读一读老师送给大家的话。（读明信片上的格言） 四、
总结： 同学们，通过今天的学习，我们懂得了不隐瞒错误要做到：当自己犯了错误时应该怎样办？当发现别人犯了错误时应该怎么办？ 希望同学们用这个观点来要求自己、对待同学、灵活处理实际生活中的问题，大胆开展批评与自我批评，做个不隐瞒错误的诚实的"巴蜀好少年"。
（教案和教学设计）课件思品第七册：《不隐瞒错误》教学设计教育资源上一页 [1] [2] [3]
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