教学目的：通过教学，让学生懂得，隐瞒错误是一种不诚实的表现，教育学生不隐瞒 自己和别人的错误。

教学要点：
1、隐瞒错误是一种不诚实的表现；
2、如果自己有了错误不应当隐瞒，要勇于承认；
3、发现了别人的错误，也不应当隐瞒，要呆取恰当的办批评、帮助，使其 改正。

教学附间：一课时。

教学准备：幻灯片、录音带。

教学过程：

一、新课引入： 1、同学们，我们在二年级时就学过《列宁小时候》的故事。故事讲了列宁打碎花瓶后主动写信给姑妈认错并得到了姑妈的原谅和赞扬。你知道姑妈为什么要原谅他吗？
2、对！人非圣贤，孰能无过。一个人犯错误是难免的，重要的是对待错误的态度。有的人碍于脸面及其它原因悄悄地把错误隐藏起来，这叫什么？（隐瞒）相反的，像列宁那样另一种则是什么？（诚实）即：不隐瞒错误。诚实的孩子人人喜欢，花瓶固然重要，但诚实与花瓶相比，哪个更重要？所以，姑妈不仅要原谅他，而且还要表扬他。今天，我们就来学习第八课--不隐瞒错误，进一步讨论诚实的有关问题。

二、学文明理：
1、请同学们翻开书30页；请你们看课文的1～3段，一边听录音，一边思考：课文中李芳在竞赛前、竞赛中、竞赛后心情怎样？接下来她犯了一个什么错误？
①首先请同学们思考：当比赛铃声响起之时，李芳的心情怎样？为什么紧张？
②再思考：当她看完了试卷、做完了试卷并刚和同学对答案这一段时间里，心情又是怎样？为什么轻松？
③接着再想：当她对完了答案后发现了什么情况？这意味着什么？这时候，她的心情又会怎样呢？
④于是，接下来她采取了一个什么行动？
2、显然，李芳在获得第一名的好胜心驱使下不由自主地犯了一个错误。下面请一个同学朗读课文的4自然段，其他同学边看幻灯边听，看看下面李芳会怎么办？
①李芳回到家里。心情怎样？为什么会乱极了呢？作弊意味着什么？ 这对小朋友来讲错误严重吗？
②正因为如此，虽是夜深入静之时，她还在干什么？这翻来覆去睡不着说明她正在进行着激烈的什么？
③在思想斗争中，她最先打算怎么做？可又立即产生了些什么想法和顾虑？
④同学们，现在我们暂且让李芳继续进行她的思想斗争吧！请你来帮李芳分析一下，这时她可能百临着哪几种选择？后果

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