①易造型;②易美化。 1、 造型: 分析导入部分使用过的展开图,归纳方盒纸样的几个基本要素: ① 一般都有六个面构成; ② 对应的上下两个面大小相同; ③ 相邻两面的公共边长度相等; ④ 留出粘贴面。 2、 美化: 讨论课本上的“河马图”以及电话造型的方盒的设计过程和美化方法,尝试六面基本方盒纸样的设计练习。 三、 作业要求: 设计一款有特点的方盒。 1、 基本盒形绘制准确; 2、 美化加工时注意特征明显,设计合理; 四、 评价: 鼓励造型美观、设计合理的作品,鼓励自评与互评。 五、 总结: 纸盒造型的学习为我们提供了广阔的创作空间,相信同学们会从中加强思维训练,创造出优秀的作品来丰富我们的生活。 (中国教育体制改革)教学方案方盒造型
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