2)  揭示课题：  　　

3） 如何用普通的棉线来　　

作画？　　

互相交流，谈各自感受。　　

2．快捷的作画方法：　　

1）给棉线上色（掌握好棉线颜色的干湿程度）　　

2）摆放线条，线头留在纸沿外，把纸盖上。　　

      3）用左手将纸面压住（手压的轻重不同画面效果不同），右手抓紧线头将其拉出（拉动的速度快慢会有不同的画面效果）。　　

　　　　　　　　　　　　　               　3．演示的过程（三部曲）　　

    给线上色——摆放——压印抽拉   （这一过程中，“摆线”是关键环节）    　　

　　　　具体示范拉线压印（从给线上色到抽拉完成）的全过程，突出这一过程中摆线这一重点环节（自由随意的摆放棉线），并对关键问题做详细说明。给学生以具体直观地感受，加深学生的理解能力。　　

4．学生进行拉线压印的初次尝试，教师辅导。　　

5．想象与创造                    　　

1）想象：  抽拉后的图形象什么？  可多角度观察。            　　

2）创造：  进行添加、变化。  并给画面起名。　　

            根据画面的图形、色彩展开丰富的想象与联想，给作品最终效果取一个恰当的名称，使其更形象化，更具深刻内涵。　　

6．欣赏与评价         　　

1）拉线压印的画面效果。      2）经过添加或再次抽拉后整体效果的优劣。 　　

3）色彩是否统一协调有变化。   4）根据主体图形配上了一个贴切的名称。 　　

7．自评、互评、总结　　

设计思想：

一、美术学科与信息技术学科的整合

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