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诗、书、画、印的结合——印章设计

同的印章，分析构图方法。

3、  示范操作（3分钟）

用WINDOWS画图工具进行印章绘制

讲解演示

1、  运用鼠标左右键的绘画方法

2、  用文字输入工具输入篆书字体

3、  会用框选工具进行位置调整

4、  用笔刷子进行修正

5、  用透明粘贴方法

4、  学生练习（20分钟）

设计一方自己的印章

用透明粘贴方法，粘贴在中国画作品中。

5、  评价（6分钟）

   评价方式

1、学生自评： 保存到相应的文件夹内。

2、学生互评： 在作业展示时，对学生绘制的印章及布局进行点评。

3、教师点评： 在大屏幕上及时展示学生作业。(中国教育体制改革)教学方案诗、书、画、印的结合——印章设计
教学资料一年级美术《美丽的树》教案
美丽的树叶执教人：扬明栋
一、教学目标：

知道树叶是一种可利用的材料。
学习用绘制方法制作树叶，知道树叶与环境对人类生存有重要作用。
二、教学准备：
教师准备：树叶、图片、律动磁带、录音机、实物投影仪。
学生准备：白纸、手工纸、彩笔、树叶、剪刀、方便胶、透明胶、细铁丝、毛线。
三、教学过程：
1、 讲故事
冬天来了，刮起了北风，呼——呼，天气越来越冷。渐渐的下起了雪。许多动物都躲
进了洞窟，有的动物开始了冬眠，原始人也感到冷，他们躲进洞窟里，可是还是觉得冷。怎么办呢？有的原始人想出了好主意：他把地上的树叶拣起来，用树皮制成绳子，把树叶穿起来，披在身上。有的原始人把树叶堆成堆，睡在上面，几个人挤在一起，就感到暖和多了。
我们已经知道，原始人吃的果子是从大树上摘下的，冬天保温用的树叶是从大树上落下的。树是原始人的好朋友。
师：你知道树还给人类带来哪些好处吗？
生1：遮风挡雨。
生2：阻挡风沙、洪水。
生3：绿化环境。
生4：遮太阳、乘凉。
生5：进行光合作用，给人们带来新鲜空气。
你们知道的可真多。是的，书不但保护了人类，而且维护了人类的生命与健康。
2、 观看
我今天给你们带来了好多树叶，出示树叶。请你们说一说这些树叶的形状象什么？
生1：像小山。
生2：像王冠。
生3：像云。
生4：像眼睛。
……
每片树叶上还有叶脉，他们的走向不太一样。
你们知道什么颜色的树叶？
红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、褐色。
欣赏树叶图片，欣赏小朋友的画。（出示课件）。
欣赏老师制作的树叶。说一说是怎样制作的。
3、 制作
利用你身边的材料，如何制作树叶？小组讨论

小组制作树叶，并把制好的树叶挂在身上，把自己装扮成大树。

4、 辅导

鼓励学生大胆去画，认真去画。

5、 律动

播放音乐，学生随着音乐做律动。（教案和教学设计）课件一年级美术《美丽的树》教案教育资源

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

学校教育教学 教案和实例教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 诗、书、画、印的结合——印章设计，教学资料
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