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《记录色彩》六年级第二学期

军，学习解放军？想一想，议论一下，你们将以怎样的形式来抒发、来表达对解放军的爱。（结合课后一题进行）。
积极参加慰问解放军活动热爱解放军主动热情地给军、烈属做好事
4、情景题
（1）假如你家附近有这样一户人家，人们都亲切地叫她王大妈、李大爷，他们唯一的儿子光荣地参加了中国人民解放军，守卫在昆仑山上，为了保卫祖国，他长期不在家，当家中的两位老人生活有一定困难时，你该怎么办？
（2）光明小学四年级二班，有一位叫张囝远的小姑娘，她爸爸、妈妈都是当兵的，为了让她好好学习，四年级时，将她寄放在奶奶家，为了让爸爸、妈妈更好地履行保卫祖国的职责，你认为她该怎么办？
（3）有一天，王小鹏在街上看见几个衣着时髦的年轻人，对前边走的两位解放军战士指手划脚，说说笑笑，你觉得王小鹏应该怎么办？
（4）八一建军节到了，学校大队部将组织同学们到部队去慰问解放军，你将在下列活动中，选用哪种方式来表达对解放军的喜爱？
小结：通过一次小测验，几道小考题，看到了同学们对解放军的一片真情。
5、下面我们将解放军叔叔请到课堂来，高兴吗？（欢迎）出示课件。面对亲人解放军，你准备选用哪种方式来表达自己的喜爱之情？（结合课后一题）
A、写一段赞美解放军的话。
B、唱一首歌歌颂解放军的歌。
C、做一件有趣的作品。
D、画一幅美丽的图画。
E、跳一个欢快的舞蹈。
F、写一封慰问信。
最后，让我们以一首《咱当兵的人》来表达对解放军的热爱（课件：歌颂咱当兵的人）
师小结：同学们，那一段段赞美的话语，一曲曲英雄的赞歌，一个个欢快的舞蹈，都我们拥军的真实写照。中国人民解放军是祖国的钢铁长城，是现代化建设的保卫者，是新时代最可爱的人。祖国不会忘记他们！人民不忘记他们！我们的同学怎么样----。（生齐读）：我们热爱解放军。（点题）
板书：
热爱解放军
祖国的钢铁长城
解放军是 最可爱的人
建设的保卫者

（教案和教学设计）课件思品第7册：《热爱解放军》教学设计教育资源

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来源：中国哲士网

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各类 《记录色彩》六年级第二学期，教学资料
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