教学要点：
１、公用设施是国家在公共场所为人们工作、学习和生活提供方便的公共设备，是公共财物。
２、爱护公用设施要做到不任意损坏。
３、爱护公用设施是爱护公共财物的表现，是每个公民的职责。
教具：
挂图、幻灯、录音、录相
教学过程：
一、引入新课
师：板书课题（后半部分）“公用设施”。
师：谁知道什么是公用设施？
生：在公共场所里为人们提供方便的一切公用设备，就是公用设施。
师：对。在我们的生活里，公用设施为人们提供了许许多多的方便。我们离不开公用
设施，不能没有公用设施。因此我们每个公民都应自觉地爱护公用设施。
（补充完整课题“爱护”）
师：拿出一盏路灯模型，问：“这是什么？”
生齐答：路灯。
师：这是一盏非常普通的路灯。每天，它和它的伙伴们几乎站在所有的角落里，默默
无闻地为人们发出光亮，全心全意地为人们服务。今天它有许多心里话想对人们
述说。它要说些什么呢？
师：请大家打开书，边听、边看、边想，路灯给人们带来了哪些方便（放幻灯、听录
音，课文１、２小结内容）
二、学文明理
师：路灯给我们带来了哪些方便？
生：路灯给上夜班的工人带来方便和安全。
生：路灯给来来往往的行人照亮道路，行走方便。
生：老人们可以在路灯下娱乐、下棋、聊天。
生：孩子们可以在路灯下追逐、游戏。
师：除了课文里讲的内容外，你还知道路灯给我们带来了哪些方便？
生：……（学生发散）路灯能美化我们的城市，美化我们的生活。
师：是啊，路灯给我们带来的好处和方便说不完，数不清，它使我们的生活充满生机，
我们多么需要路灯啊！可是有一天却发生了这样一些事情。
（放录音，课文３～７小节内容）
①一个小女孩摔跤后的哭叫声
②一位阿姨找钢笔的埋怨声
③一位生病的老奶奶的呻吟声和叔叔着急的责怪声
师：请想想，叔叔看不见路，不能及时把生命垂危的老奶奶送到医院，会出现怎样的
后果？
生：也许叔叔看不见路会摔跤，耽误老奶奶看病的时间。
生：也许老奶奶的病因耽误了时间，病情加重，更不好治了。
生：也许老奶奶会因拖延了时间而死去的。
师：请同学们再想想，小巷里还可能发生哪些事情？
生：没有路灯，纺织厂的阿姨上夜班容易遇到坏人，多危险啊！
生：还可能发生车祸。
生：前不久，我们访问了路灯管理处的朱叔叔，他告诉我们，在重庆江北红旗河沟的
一条马路上，由于路灯被破坏，坏人多次在这一带偷东西，抢劫行人，侮辱妇女。
每当人们路过这里，总感觉到担惊受怕，失去了安全感。
生：还有一次，就在这条马路的拐弯处，两辆汽车在这里相遇，由于四 周太黑，
车灯太刺眼，司机看清路面，躲让不及，一下翻到山坡下，造成车毁人亡的惨剧。
师：路灯遭到破坏，给国家和人民的生命财产带来危害是多么严重！路灯是我们的朋
友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？
生：我们不能用石块扔路灯。
生：我们不能用弹枪弹路灯。
生：我们不能在路灯下放风筝。
生：如果我们发现有人在搞破坏，就要及时劝阻，并向有关部门反映、报告。
师：大家说得真好，我代表路灯谢谢大家。请听路灯对我们的肺腑之言。
（录音，课文最后一小节内容）
师：一边放录相，一边讲山城的路灯发展史和路灯的作用。是啊，随着祖国建设的发
展和人们生活水平的提高，路灯的伙伴会越来越多。就我们山城的路灯发展史来
看，路灯发展迅速。解放初，重庆的路灯还不到一千盏，现在已发展到24500多
盏。 路灯的种类也由解放前的昏昏暗暗，照明度不强的白支灯发展到现在各种各
样的水荧灯、蜡光灯。灯具的发展更是惊人，六十年代我国的灯具只有10余种，
现在已是数不胜数，精巧、美砚、大方、气派、豪华，应有尽有。特别是我们山
城，入夜以后，万家灯火，华灯齐放，在那迷人的灯海中，亮得最明的、最欢的、
最醒目的、最美的就是路灯！五颜六色的灯光与闪闪烁烁的星光交相辉映，美不
胜收，常常使人眼花燎乱，分不清哪是天堂，哪是人间！路灯越多，给人们的生
活、学习、工作带来的方便就越多。路灯越美，我们的生活，我们的环境，我们
的市容市貌就赵美！
师：路灯是一种公用设施。凡是修建在公共场所为大家提供方便的一切设备，就是公
用设施。
板书：公用设施
师：公用设施也是国家的公共财物。
板书：公共财物
师：那么除了路灯以外，你还知道哪些是公用设施？
生：纷纷说：有公用电话、长椅、洗手池、果皮箱、路标、航标灯、鸣号牌、水管、
下水道、阴井盖、消防栓、车站站台、站牌、站杆、公共汽车、轮船上的坐椅、
扶手、栏杆、玻璃窗、学校里的秋千、乒乓台……等。
（学生一边说一边出示挂图）
师：这些公用设施给我们带来了哪些方便？
生：当我们外出遇到急事的时候，有了公用电话，就会为我们通讯联络。
生：公园里有了长椅，就会更好方便人们的休息。
生：当我们在大街上，想买东西吃的时候，在洗手池里洗洗手，就可以减少疾病。
生：我们把果皮纸屑扔进果皮箱里，就可以减少疾病的传播，使城市更干净卫生。
生：有了航标灯，轮船就不会触礁沉没。
生：……（发散）
师：下面请同学们听一听，看一看，想一想，公共设施与我们究竟有多大的关系？据
罗老师知道生活中有这样一件事情：
一个星期天，小明的妈妈突然生病了，需要到医院去看病。爸爸很为难地说：“遭糕！今天，我必须写完一份紧急报告，明天开会要用啊！谁陪你去医院呢？”小明赶紧说道：“爸爸，让我陪妈妈去医院吧。”妈妈高兴地说：“好，就让小明陪我去医院吧。”说完，母子俩就急急忙忙向医院走去。
来到医院门口，妈妈掏钱挂号时，才想起忘了拿钱包了。妈妈真着急啊！小明想，要是这时有（公用电话）多好呀，可以通知爸爸把钱送来。于是小明到医院门口的公用电话亭里打了电话给爸爸。爸爸接到电话，很快送来了钱，妈妈顺利地看完了病。
在回家的路上，妈妈走得又渴又累，小明很想找个地方让妈妈休息一下。你说，这时他们最需要什么？对，很需要（长椅）。正好，前面街心花园旁就有长椅。小明扶妈妈坐下后，小明又买来广柑给妈妈解渴。可妈妈说不能吃，手很脏。小明着急地东看西找。他在找什么？对，在找（洗手池）。还好，附近就有洗手池，他们洗干净了手，吃完后的广柑皮该怎么办呢？……对，应该扔进（果皮箱里）
由此可见，人民群众在日常生活中多么需要公用设施啊！它给我们的生活带来了方便，和我们的生活密切相关。
板书：方便生活
师：如果公用设施遭到破坏，又会给人们带来哪些危害呢？
师：据调查了解，在我们重庆曾经发生了这样一件真实的、惊心动魄的事情。那是在
1965年6月27日上午11时20分， 人们刚刚下班回到家，突然传来一声惊天动
地的巨响。当人们从惊吓中醒来，才知道，市中区罗家院地区下水道因管理不严
发生了爆炸，27人死亡，91人受伤，81户居民住房和好几家商店以及农贸市场
被炸毁，50多户居民住房受到波及。该地区3条主要供水管道被炸坏， 造成局
部地区暂时断电、断水、断气，交通中断。损失严重！
生：听我爷爷说：1990年3月23日， 仍然是在罗家院一个下水道的阴井盖被人移去，
11岁的男孩张明被掉进了下水沟里被淹死。
生：前几天，我从电视新闻里看到浙江温洲一艘货轮因航标灯不亮而触礁沉没。
……
师：同学们，这一桩桩、一件件血的事实，是多么触目惊心的惨剧，给国家和人民的
生命财产造成多么惨重的损失，又是多么沉痛的教训啊！难道我们还不能从这些
危害中醒悟过来吗？难道我们还能不重视保护公用设施吗？保护公用设施已刻不
容缓，应该引起我们全体公民的高度重视！其实国家非常重视修建公用设施，每
年投资各种公用设施的修建经费是成千上万元。但是由于人们不好好保护，造成
的损失也是不计其数。就拿我们重庆的路灯来说，平均每年给国家带来的损失就
达11万左右。就这个问题，路灯管理处的张经理曾 对我们提出过殷切希望。
（放张经理的录音讲话）
……一切公用设施都是为了人民的方便设置的，同时是文明社会所必须的。因此，我希望你们一定要爱护公用设施。怎么爱护呢？首先要提高文明修养，认识爱护公用设施和重要意义。重要的是要以我做起，做一个爱护公用设施的模范。另外，一旦发现有不爱护公用设施的行为，一定要劝阻并向有关部门反映报告。如果人人都这样做，公用设施将越来越多，越来越好，整个社会将更加文明，更加安定。
师：同学们，张经理的话对我们的教育、启发多么深刻啊！从今以后，让我们人人都
自觉地来爱护公用设施吧，从我做起。
板书：人人有责 从我做起
三、导行检查
师：下面，我们来开展一个小卫士活动好不好？
生齐答：好。
师：请大家分组讨论，说说你打算怎样开展小卫士活动？
生：分组讨论。
师：有意在图上设计出各种公用设施遭到破坏的情况。
生：纷纷上台说自己怎样当小卫士，并告诉大家怎样保护公用设施。
（学生答后，幻灯出现儿歌，大家齐读儿歌，帮助巩固观点，并发小卫士勋章）
生读 公用电话为大家 长椅立在公园旁 外出上街弄脏手
人人都要爱护它 不摇动，不踩踏 洗手池里洗一洗
轻拿轻拨又轻放 坐上休息精神爽 不丢脏物不堵喷口
叮铃叮铃笑哈哈 干干净净才象样 串串小花笑开口
果皮箱在道旁 路灯航标指示灯 交通道旁有路标
洁净环境立功劳 人命关天连家庭 爱护它们要做到
