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表演。最后，评出谁模仿得最逼真生动，教师奖励动物图片，以提高学生的积极性。
板书设计：
教案点评： 本课时主要学习Let's talk A的对话，其中Look！I have a ... 句型是教学重点。另外还要求学生能在实际场合中得体运用感叹语 Wow!/ Cool! /Great!/ Super!等。呈现新课环节，教师利用准备好的玩具引出：Look！I have a ...的句型及部分动物单词的教学。在运用课件进行教学新知的过程中自然引出感叹语Wow! Cool! Great! Super! 的教学。在趣味操练环节，学生通过交换玩具或展示自己的动物玩具运用和巩固：Look！I have a ...的句型。在Let's play部分的教学中，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真，使学生的模仿和表演才能得到尽情发挥，在演一演、玩一玩的活动中掌握了本课时的内容。（教案和教学设计）课件[人教版3年级]Unit 5 We love animals第一课时教案教育资源
第十课 马克思主义的诞生与巴黎公社（第一课时）
第十课 马克思主义的诞生与巴黎公社（第一课时） 教学目的 1、知识与技能：19世纪30～40年代欧洲三大工人运动；马克思主义的三个来源和三个组成部分；《共产党宣言》 2、过程与方法：（1）通过对马克思主义诞生历史条件的教学，培养学生分析、概括问题的能力。（2）引导学生阅读理解教材所引的《共产党宣言》的有关资料，帮助学生逐步掌握处理历史资料的方法。 3、情感态度价值观：通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，培养学生的国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。马克思主义是时代的产物，是马克思、恩格斯为人类幸福呕心沥血的成果，它的诞生对世界的发展产生了深远的影响。 教学重点、难点：马克思主义的诞生的历史条件 教学过程 复习提问、导入新课 工业革命产生了哪些积极的影响？（学生思考回答）工业革命使社会生产力有了飞速的发展。随着工业革命的深入，资本主义制度的各种弊端也日益暴露。广大工人的反抗斗争不断，而工人运动的实践使越来越多的人感到无产阶级革命迫切需要科学理论的指导，马克思主义应运而生。 新课教学 一、历史条件 1．工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提。 工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善，反而更加恶化。广大工人为改善恶劣的劳动条件和生活状况，不断展开各种形式的斗争，工人运动逐渐兴起。工业革命初期发生的早期工人运动，一般表现为捣毁机器、焚烧工厂的自发斗争。此时的工人们尚不能把机器同 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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