游戏2：教师用英文说数字，学生写出相应的阿拉伯数字。将学生分成三组，分别请三个同学上前来，看谁读得又快又好，就可以为本组得一分。

6、趣味活动

　　Find the right picture.

　　教师将不同的单词卡片放在讲台上，将班上的同学分成两组，从各组找一个学生到前面来。教师发一个元音，如[i:]，让这两个学生根据元音找单词，看谁第一个找到与发音相符的单词，最后看哪组得分多。

【板书设计】

第2课时学会与人合作

教学目标：

知识与能力：

1、体会合作是一门艺术，帮助学生学会与人合作的几种主要技巧。

2、联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验和教训。

3、引导学生认识良好的合作一定是公平互惠的，帮助学生树立公平合作的意识。

过程与方法：

发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。

情感、态度与价值观：

 懂得维护社会公平对于社会稳定的重要性，培养学生的公平合作意识。

教学重点、难点

如何与人合作

教法建议

1、运用典型事例感染学生，也可让学生寻找身边的例子。

2、学生谈自已的事例（谈方法）

3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像，激发学生求知欲望。

教学过程

一、导入新授

上节课我们讲了合作的含义、合作的价值、发展离不开合作，指出，乐于合作、善于合作是现代人应该具备的基本素质。作为一个现代人，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，善于与人合作，培养合作的良好品质。

二、新授：

1、合理分工，科学计划

（1）举例：载人航天系统工程   思考并回答问题

（2）善于合作，必须做到合理分工，科学计划

（3）要求：

首先：分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长；

其次：对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。

2、有效指挥，相互配合

（1）举例：中国女排28届奥运会勇夺冠军的事例   思考并回答问题

（2）善于合作，必须做到有有效指挥，相互配合

（3）要求：

首先：要求指挥者与队员之间相互配合；

其次：各队员之间也要相互配合

形

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