教学课题

黔之驴

课时

2

教

学

目

标

知识与技能：

了解文言词语活用的 特殊用法，积累文言实词：见、稍、益、因、去。

过程与方法：

学习细腻逼真 的 心理描写和动作描写。通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。

情感态度与价值观：

理解本文蕴含的“不为表象强大而惧怕，就能战而胜之” 的 寓意。

重点

学习细致逼真的心理、动作描写，理解放事的深刻寓意

难点

学习细致逼真的心理、动作描写，理解放事的深刻寓意

教学练习设计分层

教具

德育融透点、渗透点、结合点

有些东西尽管貌似强大，其实并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，定能战胜它。

绿色教育结合点

不为表象强大而惧怕，就能战而胜之”

教学过程：

第二课时

【朗读课文】

【串讲课文】

原文： 黔无驴，有好事者船载以入。

翻译： 黔地没有驴子，有个喜欢多事的 人用船运载一头驴进入（黔地）。

要点： 好：动词，喜欢。 船：用船。 入：进入。

原文：至则无可用，放之山下。

翻译：运到以后却没有什么用，就把它放在山下。

原文：虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

翻译：老虎看见它是一个巨大的动物，把它当作神奇的 东西，便隐藏在树林里偷偷观察它。

要点：以为神：介词“以”省略宾语“之”，补充完整为“以之为神”。

原文：稍出近之，慭慭然，莫相知。

翻译：（老虎）渐渐走出来靠近驴，小心谨慎的 样子，不了解它有什么本领。

要点：近：动词，靠近、走近。

原文： 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

翻译： 一天，驴子一声大叫，老虎非常害怕，远远地逃跑了；以为（驴子）将吞食自己，很恐惧。

原文：然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

翻译：然而（老虎）来来往往观察它，觉得（它）没有特殊的本领；渐渐习惯了它 的 叫声，又靠近它前前后后走动，终究不敢（与它）搏斗。

原文：稍近，益狎，荡倚冲冒。

翻译：（老虎）慢慢地靠近（驴子），态度更加随便，碰撞、倚靠、冲击、冒犯。

原文：驴不胜怒，蹄之。

翻译：驴子禁不住发怒，用蹄子踢老虎。

要点：胜：禁得住。 不胜：禁不住。 蹄：名词作动词，踢，用蹄踢。

原文：虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

翻译：老虎因此而欣喜，盘算这件事说：“（驴子 的 ）本领只有这些罢了！”

要点：止：只、只有。

原文：因跳踉大［口阚］，断其喉，尽其肉，乃去。

翻译：于是（老虎）跳跃起来大吼，咬断驴子的喉咙，吃完驴子的 肉，才离去。

【课文分析】

【朗读课文】

【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）

1， 给下列汉字注音。

黔qián 窥kuī 慭yìn 噬shì 遁dùn 狎xiá 踉liáng 口阚hǎn

2， 解释句中划线词语。

① 有好事者船载以入。 （ 喜欢 ）（ 用船 ）

②蔽林间窥之。 （ 隐藏 ）（ 偷看 ）

③稍出近之 （ 渐渐 ）（ 靠近 ）

④虎大骇，远遁 （ 害怕 ）（ 逃跑 ）

⑤益习其声 （ 渐渐 ）（ 熟悉 ）

⑥驴不胜怒，蹄之。 （ 禁得住）（ 踢 ）

⑦虎因喜，计之曰 （ 因此 ）（ 盘算 ）

3， 解释多义词。

① 然：

庞然大物也 （ 的 样子 ） 然往来视之 （ 然而 ）

②因： 虎因喜 （ 因此 ）

因跳踉大［口阚］ （ 于是 ）

② 去：

乃去。 （ 离开 ）

西蜀之去南海 （ 距离 ）

③ 耳：

技止此耳！ （ 罢了 ）

无丝竹之乱耳 （ 耳朵、听觉）

4， 填写表示动物叫的 动词。

虎（ 啸 ） 猿（ 啼 ） 狮（ 吼 ）

驴（ 叫 ） 马（ 嘶 ） 狗（ 吠 ）

5， 你知道出自这则寓言的 成语有哪些？

（ 庞然大物 黔驴技穷 ）

6， 老虎对驴的 认识有哪些变化？（用文章词语回答）

（ 老虎对驴的 认识过程是：以为神，蔽林间窥之——以为且噬己也，甚恐——觉无异能者——终不敢搏——技止此耳——断其喉，尽其肉。 ）

7， 举例分析老虎 的 心理描写。

（ 虎的形象主要是通过心理描写体现的，如“以为神”、“莫相知”、“以为且噬己也”、“觉无异能者”、“终不敢搏”、“技止此尔”等。这些心理描写，推动了故事情节的发展，点出了虎对驴认识的 全过程，使故事波澜起伏，引人入胜。 ）

8， 举例分析老虎 的 动作描写。

（ 虎初见驴时，是“蔽”、“窥”，这两字勾画出老虎对驴既好奇又恐惧的心理；“骇”、“遁”二字，则进一步体现老虎的惧怕心理；“稍出近之”、“往来视之”直至“荡倚冲冒”，描写老虎用各种方法激怒驴，表明老虎一再试探的过程，处处体现出虎的大胆和心机；“跳踉大［口阚］”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，使老虎志得意满、当断决然的情态跃然纸上。这些老虎的 动作描写都极为传神。 ）

9， 驴的 外形特点和本质特点是什么？

（ 庞大，或庞然大物。 虚弱，或无能。 ）

10、这则故事 的 寓意是什么？

（ 这则寓言告诉我们：貌似强大的 东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。

这则寓言还告诉我们：依仗权势的无能者，最终必定落得一个可悲的 下场。 ）

11、这则故事给我们的 启示是什么？

（ 不能依赖外部条件，外强中干，而必须努力增强自身实力，才能战胜貌似强大的 对手。 ）

【课外预习】

1， 读一遍《黠鼠赋》，扫除文字障碍。

2，大概理解新课文的 内容，思考“学习建议”。

课后小结