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黔之驴 教案
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正音。 黔(qián) 窥(kuī) 慭(yìn) 骇(hài) 遁(dùn) 噬(shì) 狎(xiá) 踉(liáng) 阚(hǎn) 倚(yǐ)
寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理。所谓"寓"就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。
作家作品简介
本文选自《柳河东集》。作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字予厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。
柳宗元(773--819)，宗子厚，河东人，世称“柳河东”。二十一岁登进士第，三十一岁为监察御史里行。顺宗即位，王叔文等执政，他参加了王叔文的集团，被任命为礼部员外郎。这时他和王叔文，刘禹锡等积极从事政治、经济、军事等各方面的革新，如罢宫市，免进奉、擢用忠良、贬谪赃官等，做了不少有利于人民的大事。王叔文执政不到七个月，因为遭到宦官和旧官僚联合反攻而失败。柳宗元被贬为永州司马。十年后，改为柳州刺史。宪宗元和十四年，死于柳州，年四十七岁。
柳宗元被贬为永州司马以后的作品，有些是采取寓言的形式，讽刺了当时腐败的政治和社会。文章短小警策，含意深远，表现了杰出的讽刺才能。《三戒》是著名的讽刺小品，包括《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》。这三篇寓言，深刻有力地讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情世态。
柳宗元的散文与韩愈齐名，为唐宋八大家之一，诗歌与韦应物并称，是唐代著名的诗人，也是唐代古文运动的倡导者。著有《柳河东集》。
第1节：
船：用船；以：连词，相当于“而”；至：到；以为神：认为它是神；憗慭然：……的样子；莫相知：相：相当于“之”，指代驴子。
第2节：
骇：遁：觉无异能者：者：语气词。益狎：更加；胜：禁得住；虎因喜：因：因为；
此：代词，指代蹄之；尽其肉：吃尽；
2、质疑问难：①以为:以为且噬己也 认为； 以为神 把（它）当作
②之: 黔之驴。的，结构助词。 放之山下 虎见之 林间窥之 稍出近之 它，代词，代驴。
③然: 庞然大物也 愁愁然 都是形容词词尾，解释为“……的样子”。
1．课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次？各层次中表现虎的心理的词语
分别有哪些？它们在全文中起什么作用？（结合课后练习一）
把虎从畏驴到食驴的六个层次分出来。并找出各层次中表明虎的心理动作的词语。
①以为神 ②慭慭然 ③甚恐
①蔽、窥 ②稍出近之 ③远遁
④觉无异能，终不敢搏 ⑤益狎 ⑥技止此耳
④往来视之，近出前后 ⑤荡倚冲冒 ⑥跳踉大咽，断喉，尽其肉
理解：可分为六个层次。各层次中表现虎的心理的语句分别是“以为神”、“觉无异能者”、“莫相知”、“终不敢搏”、“以为且噬己也”、“技止此耳”等。这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人入胜。 3．文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语。
（1）虎见之，庞然大物也，以为神。
（2）稍出近之，憖憖然，莫相知。
（3）驴一鸣，虎大骇，远遁。以为且噬己也，甚恐。--然往来视之，觉无异能者。
（4）益习其声，又近出前后，终不敢搏。
（5）稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰："技止此耳！"
（6）因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
第一层写虎被驴这个"庞然大物"所吓住。"以为神"三个字，把老虎的敬畏心理写活了。下面极形象地用"蔽"，"窥"，"稍"等词，勾画出老虎既好奇，急于想摸底，又害怕的神态。
第二层写虎渐渐出来靠近驴，"憖憖然"写出虎小心谨慎的样子。希望能摸清驴的底细而又小心谨慎的心理。
第三层写虎被驴的叫声吓了一大跳，远远地逃走，以为将要来咬自己了。驴子不仅外形大，而是嗓门大，怪不得虎害怕。但驴的叫只是它的本能，并没有对虎构成威胁。所以虎来来回回又观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领。
第四层写虎日久天长，更加熟悉了驴的叫声。又试探地靠近驴子，
在它周围走动，心有余悸，始终不敢向驴进攻。
第五层写虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。来激怒驴子，看看驴还有什么本领。果然，驴禁不住发起怒来，使出了自己的绝招"蹄之"。经过多日的调查研究，虎终于摸清了驴的虚实，自然非常高兴。
第六层写虎吃掉了驴，取得了胜利。这一层写得痛快淋漓。老虎威风大震，"跳踉大阚"，从动作、声音两个方面写出它一往直前的气势，终于把庞然大物的驴吃掉
2．课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？
理解：虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。“驴一
鸣，虎大骇，远遁”，“骇”“遁”进一步刻画了虎的恐惧心理。接下来“稍出近之”、“往
来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性大
胆和工于心计。最后“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促，节
奏鲜明，写出虎干脆利落，志得意满的情态。
3．黔驴之技有哪些？
理解：－“呜”一“蹄”。这两个词生动传神地写出驴在“庞然”的形体掩盖下的平庸技能
4故事的寓意在哪里？
理解：本文寓意深刻，具有鲜明的针对性、现实性。本文意在讽刺那些无能而又肆
意逞志的人；联系作者的政治遭遇，又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、
仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度，
而从虎吃掉驴这一相反的角度，来理解本文寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于
斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。
①写黔驴来历及虎初见驴的心态。
②写虎识驴、吃驴的过程
A写驴的叫声给虎的感觉。
B．写虎进一步大胆试探，终于识破真相。
C．写虎吃掉驴，取得了胜利。
惧驴 识驴 戏驴 吃驴
2．归纳几个文言词语的意义和用法。
①以为
以为且噬己也认为
以为神把（它）当作
②之
黔之驴的，结构助词。
放之山下
虎见之
蔽林间窥之
稍出近之
它，代词，代驴。
③然
庞然大物也
愁愁然
都是形容词词尾，解释为“……的样子”。
一词多义：
☆☆ 虎见之，庞然大物也，以为神 （把…当作）
以为
☆ 以为且噬己也 （ 认为 ）
☆ 慭慭然 ，莫相知。 （…的样子）
然
☆☆ 然往来视之，觉无异能者。（然而，但）
☆☆ 以为且噬己也，甚恐。 （将要）
且
☆ 且焉置土石 （况且）
特殊用法：
☆ 稍出近之 （ 靠近 ）
☆☆ 驴不胜怒，蹄之 （ 踢 ）
☆☆ 有好事者，船载以入 （ 用船 ）
☆☆ 虑因喜，计之曰“技止此耳”（止一只）
古义：（ 离开 ）
☆☆ 尽其肉，乃去
今义： （ 往 ）
3．翻译。
①有好事者船载以入。（船，这里是用船的意思。名词充当状语。现代汉语中除时
间名词外，名词一般不能充当状语。）
②驴不胜怒，蹄之。（蹄，踢。这里作动词用。）
概括驴、虎两个寓言形象的特点。
黔驴：庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际
无能的合物[1] [2] [3] 下一页
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来源：中国哲士网
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作品黔之驴 教案原文赏析
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