2~3~5             黔之驢\柳宗元

一、作者簡介

柳宗元,字子厚,唐河東解縣(今山西省永濟市)人。生於代宗大曆八年(西元七七三年),卒於憲宗元和十四年(西元八一九年)年四十七。他在當時,就很有文名,提倡古文運動,與韓愈合稱「韓柳」,是唐宋八大家之ㄧ,著有柳宗元集。

二、重點提要 本文選自柳宗元集,是作者三戒寓言中的一篇。這個故事藉由懵懂無 知,不知警惕的驢子終於被用心觀察、研判情形、謹慎行事的老虎吞 噬吃掉的過程。故事的寓意在於警惕讀者們不要虛有其表,只能虛張 聲勢而無真才實學,又不知藏拙,終究會被看穿淘汰。全文情節簡潔 流暢,將老虎的內心活動描繪得淋漓盡致,虎與驢之間的互動刻畫得 生動活潑,是寓言故事中傑出的作品。

三、字形、音、義

※生字難詞

1.「黔」之驢──ㄑㄧㄢˊ

2.「好」事者──ㄏㄠˋ

3.大「駭」遠遁──ㄏㄞˋ

4.稍近益「狎」──ㄒ一ㄚˊ

5.  跳「踉」──ㄌㄧㄤˊ

6.跳踉大「 」──ㄏㄢˇ

7.  不「勝」怒──ㄕㄥ

8.形之「庬」也──ㄈㄣ

9.警「惕」──ㄊ一ˋ

10.「藏」拙──ㄘㄤˊ

11.  蕩「倚」衝冒──一ˇ

※字音

字形

字音

注釋

造詞

 

 

 

 

 

勝

 

 

 

ㄕㄥˋ

占優勢

勝利、戰勝

超越

略勝一籌

克制、制服

欲勝人者,必先自勝

美好的、優越的

名山勝景

 

 

ㄕㄥ

禁得起、承受得了

勝任、不勝其擾

盡

不勝枚舉、 不可勝數

※字義

字音

字形

注釋

造詞

是

ㄕˋ

對﹑正確

自以為是、

積非成是

事情

國是

贊成﹑稱讚

是古非今

表示肯定判斷的話

他是學生

表示存在的事實

滿身是汗

對命令的應答之詞

是,馬上就來

這、此。指示形容詞

是日

用於句中,使賓語提前

惟命是從、 惟利是圖、 惟你是問

※    字形

字

音

注釋

造詞

惕

ㄊㄧˋ

小心謹慎,隨時警覺

警惕

剔

ㄊㄧ

從縫隙中往外挑

玲瓏剔透、

剔牙

挑出不合標準的

剔除惡習

咎

ㄐㄧㄡˋ

災禍

咎由自取

過失

引咎辭職、

難辭其咎

責罰、怪罪

既往不咎

 

ㄍㄠ

咎陶

古人名。

虞舜之臣

疚

ㄐㄧㄡˋ

慚愧後悔

內疚、愧疚

晷

ㄍㄨㄟˇ

日光﹑日影

焚膏繼晷

利用日影來測定時刻的儀器

立晷測影

時光﹑時間

日無暇晷

敢

ㄍㄢˇ

有膽識、毫不畏懼人 的

勇敢、果敢

有膽量、不畏懼

敢作敢當

表示冒昧

敢請

趕

ㄍㄢˇ

加速行動

趕路、趕工

在後面驅策

趕鴨子

從後面追

追趕、迎頭趕

上

急促

這次行程安排的太趕了

冒

ㄇㄠˋ

由下往上或往外透

冒煙、冒氣、

出﹑發散

冒汗

衝犯、不顧

冒險、冒犯

假稱、假託

冒名、假冒

鹵莽、莽撞

冒犯、冒進

ㄇㄛˋ

漢初匈奴的單于。英 武有權略,漢不得 已,與他和親,並納

歲幣

冒頓

ㄇㄛˋ

ㄉㄨˊ

貿

ㄇㄠˋ

交換、交易、買賣

貿易

冒失、莽撞

貿然

博

ㄅㄛˊ

廣大﹑眾多的意思

地大物博

比喻見識廣大

學識淵博

賭錢

賭博

獲取

博得同情

搏

ㄅㄛˊ

雙方相撲打鬥

搏鬥、肉搏戰

用手撲打、攫取、

拾取

搏擊、

放手一搏

拍擊

水石相搏

脈搏

搏動

膊

ㄅㄛˊ

泛指人的上身

肐膊、打赤膊

PS.本資料參考一字多音表-教育部重編國語辭典修訂本

四、詞語注釋

1.寓言──以淺近假託的故事或用擬人手法,表達某種哲理的文學。

2.寄託──委託、付託。

3.藏拙──掩蔽自己拙劣的意見、技能等,不敢顯示披露。常用作自謙之辭。

4.咎由自取──所有責難、災禍都是自己找來的。語含自作自受之意。

5.虛張聲勢──故意誇大聲威氣勢,用以嚇阻他人。

6.互動──社會分子間互相感應的行為過程。如競合、衝突等。

7.「終」不敢搏──到底、畢竟。

8.「計」之曰──謀劃、打算、盤算。

9.噫──表示悲哀、傷痛的語氣。

10.「形」之「庬」也──身體、樣子、樣貌。庬:大。通「厖、龐」。

11.  「類」有「能」──類:相似。能:能力、才幹。

12.  著墨──描繪、陳述。

13.  來歷──來源、出處。來由、原因。

14.  沉著──沉重著實而不輕浮、鎮靜而不慌亂。

15.  挑釁──故意惹起爭端。

五、語詞辨正

1.  命運  相近命途、命數、運道、運氣

2.  警惕  相近鑑戒、警戒、警覺

相反麻痺、鬆懈

3.  藏拙   相反獻醜、自暴其短

4.  咎由自取   相近罪有應得

相反禍從天降

5.  虛張聲勢   相近矯揉造作、裝腔作勢

相反不動聲色

6.  吞噬  相近吞沒、併吞、吞併、吞吃

7.  生動  相近天真、靈活、活潑

相反平板、呆板、刻板、枯燥、死板

8.  提倡  相近發起、倡導、倡始、首倡

相反反對、抵制、禁止、制止、阻止

9.  沉著  相近冷靜、鎮定、從容

相反浮躁、慌張、急躁

10.  挑釁    相近挑撥、挑戰、離間、尋事

六、詞性語法

(一)敘事句

1.虎見之,尨然大物也,以為神,蔽林間窺之。

2.他日,驢一鳴,虎大駭遠遁,以為且噬己也,甚恐。

3.又近出前後,終不敢搏。

4.驢不勝怒,蹄之。

5.向不出其技,虎雖猛,疑畏,卒不敢取。

(二)有無句

1.黔無驢。

(三)表示前後因果關係 黔無驢,有好事者船載以入,至則無可用,放之山下。虎見之,尨然 大物也,以為神……。

(三)莫「相」知:「相」的特殊用法 相:由交互、互相的意思演變為單方面的意思,表示一方對另一方的 動作。如:有事相煩、實不相瞞、拔刀相助、鼎力相助、刮目相看、 傾囊相授、苦苦相逼。

七、修辭分析

(一)轉化

在描述時,轉變其原來的性質,用其他的性質來代替,這樣的修辭法,稱為「轉化」。可分人性化、物性化、形象化三種。

1.驢不勝怒。──擬人

2.虎因喜,計之曰:「技止此耳!」──擬人

(二)排比 相同或相類似的句型結構,接二連三地表達相同或相類似相似性質的 意象。如:「一日之計在於晨,一歲之計在於春,一生之計在於勤。」

1.斷其喉,盡其肉,乃去。

2.形之尨也,類有德;生之宏也,類有能。

(三)層遞

1.益習其聲。又近出前後,……稍近,益狎,蕩倚衝冒。

(四)感嘆

1.噫!形之尨也,類有德;生之宏也,類有能。

2.今若是焉,悲夫!

(五)映襯

1.無可用,……虎見之,尨然大物也,以為神。

2.虎大駭遠遁,以為且噬己也,甚恐。……因跳踉大 ,斷其喉,盡 其肉,乃去。

(六)轉品 在描述時,轉變其原來的詞性,用其他的詞性來代替。品,指的是文 法上詞的品類。

1.驢不勝怒,「蹄」之。──本應是名詞,此當動詞使用

2.捉蝦蟆,「鞭」數十,驅之別院。──同上,名詞當動詞

八、文意章法

(一)文意

1.本課為寓言故事,藉事寓理的論說文。

2.全文共分三段。

3.第一段首先將人、事、時、地、物交代清楚,傳神的敘述主角「老虎」一開始的心理反應因「尨然大物」而「以為神」、「蔽林間窺之。稍出近之」;審慎不莽撞,小心的觀察。

4.第二段因「驢一鳴」造成虎「大駭遠遁,以為且噬己也」;前後兩次的「以為」都是自己嚇自己;但虎由「憖憖然莫相知」到「往來視之」、「稍近,益狎」,更進一步「蕩倚衝冒」,描寫出老虎雖然因 不認識驢子而害怕,但能克服心中的疑懼,有勇有謀地終於試出驢 子「技止此耳」,而放膽大啖。

5.末段直接議論感嘆徒具外形,只是虛有其表;不僅沒有自知之明,又不知觀察週遭環境;如果能藏拙到底,「虎雖猛」,始終不敢攻擊的。落得如此下場,真是可悲啊!

(二)章法

1.首段為「起」,首先將故事的時間、空間、人物、事由依次序敘述清楚,地點:貴州,沒有驢這種動物;事由:純粹是「好事者」用 船載入,沒有用處就放生在山下;正好是老虎的地盤,因而引發出 虎驢之間的互動,故事由此展開。

2.二段為「承」,先由老虎乍看之下,因「尨然大物」而「以為神」, 後「驢一鳴」造成虎「大駭遠遁,以為且噬己也」;接著是「轉」 虎由「往來視之」、「覺無異能」、「益習其聲」、「稍近,益狎」,更 進一步「蕩倚衝冒」,層層遞進,終於確認「技止此耳」,而大膽攻擊。

3.末段為「合」,直接議論感嘆只是表面好像有才華、能力,如有自 知之明,能藏拙到底,「虎雖猛」,但「疑畏」始終不敢攻擊的。最 後感嘆自暴其短的下場,真是可悲啊!

九、問題與討論

1.本文中老虎的反應變化是什麼?

答:從一開始乍看之下「龐然大物」外型的壯碩令人震懾,震撼之餘第一印象好偉大──「以為神」。接著細膩地描寫出老虎的 謹慎小心,而且有計畫性的逐漸、逐步地瞭解,並未被驚嚇後 就退縮、逃避。很有層次循序漸進地進行:先「蔽林間」偷窺, 再稍微地接近。戲劇性的一刻是「他日,驢一鳴」竟然嚇得老 虎「大駭遠遁」,以為自己要被驢子給吃了。雖然被驚嚇成這 樣,還是很鎮定地觀察「往來視之」,再加上一個有利的條件

「益習其聲」;再更靠近些,還是不敢放手一搏。很有耐心地一直到「蕩倚衝冒」終於激怒了驢子,盛怒之下,只是「蹄之」, 好不容意易弄清楚狀況,自己能立於全勝之地,便毫不遲疑地 飽餐一頓。

2.文末的議論感慨是什麼?

答:如果驢子一直保持距離,不讓老虎靠近,也就不會因太接近而讓對方有可乘之機。在一連續的刻意接近和試探中,竟然一點 警覺心都沒有,渾然不覺對方的意圖,所以根本不會掩藏自己而暴露在危險的境地。如果有最基本的警惕就不會讓老虎越來越靠近,至少知道要掩飾「向不出其技」,就不被試出最厲害的一招。最後怎能不為之感嘆呢!

3.由本文而產生的成語是什麼  ?其中的寓意是什麼?

答:黔驢技窮、黔驢之技。用來比喻人拙劣的技能已經使完,而終至露出虛弱的本質。

十、應用練習

(一)字音辨別

請將下列( )字注音填入後方括弧中

1.  比賽時當然希望百戰百勝( ㄕㄥˋ ),但也要有「勝( ㄕㄥˋ )不驕,敗不餒」的精神,如果大獲全勝( ㄕㄥˋ ),自然是喜不自勝( ㄕㄥ )。

2.  球場邊擠滿了熱情支持的球迷們,在啦啦隊載( ㄗㄞˋ )歌載( ㄗㄞˋ )舞的加油聲中,載( ㄗㄞˋ )滿了眾人的祝福踏上征途,期許一年半載( ㄗㄞˇ )之後,能成為王建銘第二。

(二)字形辨析

形、型

1. 李希從小酷愛模( 型 )飛機,除了典( 型 )的款式之外,流 線( 型 )更是他的最愛,(形形)色色,各種款式琳瑯滿目地 陳列在它的書架上。

敢、趕

2.  美環低著頭,ㄧ心想(趕)上和花輪約好的時間,如果再遲到,後果真是不(敢)想。

冒、貿

3. 與其(冒)雨前往爬山,不如在健身房裡好好運動。他一聽到媽媽這樣建議時,不禁火(冒)三丈,(冒冒失失)地就跑出門,果 然淋得滿身濕透,才懊悔不應該這麼(貿)然行事。

(三)詞性辨識 例:「翻天覆地」的詞性結構為「動詞+名詞+動詞+名詞」,請寫出下列各句之詞性結構

「黔驢技窮」──(形容詞)+(名詞)+(名詞)+(形容詞)

「虛張聲勢」──(副詞)+(動詞)+(名詞)+(名詞)

「咎由自取」──(名詞)+(動詞)+(代名詞)+(動詞)

「自暴其短」──(代名詞)+(動詞)+(代名詞)+(名詞)

「虛有其表」──(副詞)+(動詞)+(代名詞)+(名詞)

十一、課外補充

柳宗元的小故事

河東(今山西省永濟縣)人,所以又稱為「柳河東」,是中唐時的文學家。後曾被貶為柳州刺史,柳州雖然比永州更加偏遠,但擔任的是州刺史;是有實權的官職,因此他在柳州的政績十分顯著,後積勞成疾,在柳州病逝,享年四十七歲。柳州各地的人民為了追悼其德 業,建了一座廟紀念他。所以又被稱為「柳柳州」。

以韓、柳為首的唐代古文運動,在中國文學史上有承先啟後的作 用,對當時和後世都有很大的影響。被貶謫永州之後,寄情於山水之 中,在山水遊記中抒發了個人的際遇和感懷,始得西山宴遊記、鈷鉧 潭記、鈷鉧潭西小丘記、至小丘西小石潭記等總稱為《永州八記》。 後人極為推崇的「唐宋八大家」:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安 石、曾鞏、蘇軾、蘇轍。是明朝中葉古文家茅坤輯錄他們的作品為《唐宋八大家文鈔》,因而得名,廣泛流傳而名聲遠播。 唐憲宗元和十年,柳宗元和知己劉禹錫二度被貶,柳貶為柳州剌史, 劉則貶為播州(約今貴州省)剌史。由於當時的播州十分荒遠,禹錫 母親已老邁,一齊赴任,恐不堪如此奔波勞苦;如果把母親留在中原, 那麼母子一別,幾成永訣。於心不忍,是上表請朝廷授劉為柳州剌史, 自己願代劉至播州;反而觸怒憲宗,幸虧宰相裴度仗義說情,才將劉 禹錫改為連州刺史。柳宗元在自身難保的情況下仍能為他人著想,實是友誼的典範。兩人臨別時互相贈詩,柳宗元在詩裡說:「皇恩若許 歸田去,晚歲當為鄰舍翁。」劉禹錫則在詩裡說:「桂江東過連山下, 相望長吟有所思。」柳宗元在詩裡的意思是說如果皇恩浩大,恩准他 人兩人退休的話,他還希望、祈願能和劉禹錫一起歸田當鄰居;劉禹 錫則是說不論山遠路迢迢,自己對朋友的思念順著源源長流的江水一倂順流而下。這樣的友誼真的可說是「金蘭」之交了。

十二、類文選讀

(一)臨江之麋


臨江之人,畋得麋霓,攜歸畜之。入門,群犬垂涎,揚尾皆來,

其人怒怛之。自是日抱就犬,習示之,使勿動,稍使與之戲。積久, 犬皆如人意。麋稍大,忘己之麋也;以為犬良我友,牴觸偃仆益益狎。 犬畏主人,與之俯仰甚善,然時啖其舌。三年,麋出門外,見外犬 在道,甚眾,走欲與為戲,外犬見而喜且怒,共殺食之,狼藉道上, 麋至死不悟。

〔注釋〕 畋ㄊㄧㄢˊ:狩獵。

麋麑ㄇㄧˊ ㄋㄧˊ:小鹿。

 畜ㄒㄩˋ:飼養。

怛ㄉㄚˊ:威嚇﹑恐嚇。

狼藉:傳說狼群常在草地上臥息,離去時常將草地弄得一片凌亂以滅 跡。後用此語形容凌亂不堪。

〔大意說明〕 這當然也是篇寓言故事,大意是說有人去打獵,得到一隻小鹿,便帶回去養。才一進門,所有的家犬都留著口水、翹起尾巴過來(以為有鹿肉好吃了)。這人便管教這些狗。從這天起,天天抱著小鹿,讓群狗能習慣和小鹿和平相處(而不是想吃掉牠),後來群狗被訓練成功, 和小鹿玩得很親暱,小鹿便以為所有的狗都是自己的好朋友;其實這些狗是因為怕主人才和小鹿玩在一起的,玩得時候還常常舔舌頭呢。 有一天小鹿自己在外面,看到狗群,習慣地上前去要和他們玩在一 起,這些「外狗」既生氣又高興(生氣是因為小鹿居然要和牠們玩;高興的是有自動送上門的鹿肉可吃),就合力吃掉小鹿,且吃的亂七八糟的。小鹿到被吃掉都還弄不清楚狀況!

(二)永某氏之鼠

永有某氏者,畏日,拘忌異甚。以為己生歲直子;鼠,子神也,

因愛鼠,不畜貓犬,禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚,悉以恣鼠,不問。

由是鼠相告,皆來某氏,飽食而無禍。某氏室無完器,椸無完衣,飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行,夜則竊嚙鬥暴,其聲萬狀,不可以寢,終不厭。

數歲,某氏徙居他州;後人來居,鼠為態如故。其人曰︰「是陰類,惡物也,盜暴尤甚。且何以至是乎哉?」假五六貓,闔門撤瓦灌穴,購僮羅捕之,殺鼠如丘,棄之隱處,臭數月乃已。

嗚呼﹗彼以其飽食無禍為可恆也哉﹗

〔注釋〕: 廩ㄌㄧㄣˇ:糧倉、糧食。

 庖ㄆㄠˊ:廚房。

悉:全部。

椸一ˊ:衣架。

大率:大概、大致。

累累ㄌㄟˇ   ㄌㄟˇ:繁多、重積的樣子。

鬥暴:打鬥激烈。

〔大意說明〕

有某個人十分迷信,因為自己的生肖是屬老鼠的,就愛老鼠,不僅不養貓狗,還禁止家裡的佣人長工等不可以打老鼠。倉庫廚房都放任老鼠橫行而不聞不問。

就這樣,鼠輩們互通消息,都來這戶人家,放心地吃住。導致這戶人家的家具沒有完整好的,衣架上的衣服也沒有完整好的;人吃喝的大多是吃老鼠所剩下來的。大白天老鼠成群結隊地和人走在一起;晚上不是磨牙聲、就是打鬥激烈。眾聲喧嘩,根本不能好好睡覺。這樣過日子,始終不會厭惡。

幾年後,搬家搬走了。換了新的屋主,老鼠們依然故我。新屋主認為老鼠是不好東西,為何會到這種惡劣的情形。就找了五、六隻貓和幫手將屋內的老鼠徹底撲滅。老鼠的屍體堆積得像座小山丘,丟在 僻遠處,臭味還臭了好幾個月。唉!這些鼠輩還以為可以永遠地這樣飽食無慮地過日子。

(三)江雪.柳宗元

千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。  

孤舟簑笠翁, 獨釣寒江雪。

〔注釋〕: 簑ㄙㄨㄛ:用草或棕櫚葉做成的雨衣。同「蓑」。

笠:用竹皮或竹葉編成,可以擋雨遮陽的帽子。

〔大意說明〕

僅僅只用二十個字,就呈現出一片極為孤寂、清寒的光景:整個天地之間充滿的是一片潔白的雪,萬籟俱寂,一塵不染,清冷而孤絕。 卻有位漁翁無畏於極苦極寒、獨自垂釣,由此而更凸顯他的清高孤傲,不被環境所動的超然胸懷,如同作者自身心境的寫照一般。