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初中语文《黔之驴》课内文言文练习

黔之驴

柳宗元

● 课文

①黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

②他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

● 翻译

黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。（老虎）藏在树林里偷偷看着它（驴），渐渐地出来接近它，小心谨慎，不理解它究竟是个什么东西。

有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，它想：“它的本领只不过如此罢了！”于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。

● 练习

一、解释加点的字。




有好事者船载以入……（ ）（ ）（ ）

有好事者船载以入……（ ）（ ）（ ）

至则无可用……………（ ）（ ）（ ）

庞然大物也……………（ ）（ ）（ ）

以为神…………………（ ）（ ）（ ）

蔽林间窥之……………（ ）（ ）（ ）

蔽林间窥之……………（ ）（ ）（ ）

稍出近之………………（ ）（ ）（ ）

慭慭然…………………（ ）（ ）（ ）

莫相知…………………（ ）（ ）（ ）

莫相知…………………（ ）（ ）（ ）

虎大骇…………………（ ）（ ）（ ）

远遁……………………（ ）（ ）（ ）

以为且噬己也…………（ ）（ ）（ ）

以为且噬己也…………（ ）（ ）（ ）

然往来视之……………（ ）（ ）（ ）

觉无异能者……………（ ）（ ）（ ）

益习其声………………（ ）（ ）（ ）

益习其声………………（ ）（ ）（ ）

终不敢搏………………（ ）（ ）（ ）

稍近益狎………………（ ）（ ）（ ）

稍近益狎………………（ ）（ ）（ ）

荡倚冲冒………………（ ）（ ）（ ）

荡倚冲冒………………（ ）（ ）（ ）

荡倚冲冒………………（ ）（ ）（ ）

荡倚冲冒………………（ ）（ ）（ ）

驴不胜怒………………（ ）（ ）（ ）

蹄之……………………（ ）（ ）（ ）

技止此耳………………（ ）（ ）（ ）

技止此耳………………（ ）（ ）（ ）

因跳踉大㘎……………（ ）（ ）（ ）

因跳踉大㘎……………（ ）（ ）（ ）

尽其肉…………………（ ）（ ）（ ）

乃去……………………（ ）（ ）（ ）




二、给加点的字注音。

黔（ ）无驴 有好（ ）事者船载以入

慭（ ）慭然 虎大骇（ ）

远遁（ ） 以为且噬（ ）己也

因跳踉（ ）大㘎（ ）

三、翻译句子。

1、有好事者船载以入



2、至则无可用，放之山下



3、蔽林间窥之



4、稍出近之，慭慭然，莫相知



5、虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐



6、然往来视之，觉无异能者



7、益习其声，又近出前后，终不敢搏



8、稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之



9、技止此耳



四、用原文回答。

1、文中哪些语句表现老虎不放弃、反复试探的精神和做法？

（1） ；

（2） ；

（3） ；

（4） ；

（5） 。

五、选择。

1、下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（ ）

A．虎见之，庞然大物也

B．驴不胜怒，蹄之

C．览物之情，得无异乎

D．蔽林间窥之

六、阅读·分析。

【综合阅读】

1、本文作者是 （朝代）的文学家 （人名）。

2、请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。

成语：□□□□

启示： 。

3、这则寓言描写了老虎 、 、 、 的全过程，表现了老虎的聪明。

5、分别找出文中描写老虎心理活动及动作的词句，并说说它们对刻画老虎形象有什么作用？

心理活动： ；

动 作： ；

作 用： 。

6、“黔驴技穷”的技穷是从哪些地方表现出来的？





7、如果你是驴子，你会想什么办法避免被老虎吃掉？

来源：中国哲士网

中小学语文教学 黔之驴教案，教学设计 参考资料，课文

作品初中语文《黔之驴》课内文言文练习原文赏析
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