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黔之驴 参考材料

柳宗元

作者情况


本人选自《柳河东集》。作者柳宗元,(公元773-819年),唐代文学家、哲学家。字子厚,河东(今山西永济)人,世称柳河东,唐宋八大家之一。

具体出处

《黔之驴》
《三戒》 《临江之麇》

《永某氏之鼠》


寓言是一种文学体裁,是含有劝喻或讽刺意味的故事。结构大都短小,主人公多为动物,也可以是人或物。多用借喻手法,借此喻彼,借小喻大,富于智慧、哲理。


文章脉络
第一部分(1):写驴的来历及虎初见驴的心情。
第二部分(2):故事主,写驴逐渐摸清驴的底细,并终于吃掉驴。


写法归纳


1作者用想象和夸张,用短短的文字,叙述了一个完整的的故事,创造了两个鲜明的具有典型的形象。


2强烈的现实主义和鲜明的战斗性。


本文在写作上的特点是运用了拟人化和对比的艺术手法,生动、形象得地刻出驴和虎两个动物形象。


写驴的外表强大,是通过虎的反映来写的,通过拟人化的手法,着力刻其对驴的认识和行为的急剧变化过程,把老虎的机智、勇敢写的惟妙惟肖。对虎的心理也可分三层:

1以为神”“”“

2觉无异能者,是深入的认识;

3因喜,计之......”

另外,对两个动物的刻都十分切合各自的特点:驴,其声为,其动作用;写虎,其声是 ”,其动作是“荡倚冲冒”,“跳踉”“断”“尽”,形成了鲜明对比。


这篇寓言的妙处


1
妙在语言运用恰当,特别是动词的使用传神。
2
妙在心理活动描写,细致逼真,且富于变化,特别是把老虎的心理刻得一波三折,层次清楚(畏惧害怕怀疑胆怯窃喜)。
3
妙在形象塑造,对比鲜明,相映成趣。

成语含义


庞然大物——形容体积大而笨重的东西。后来用形容表面强大而实际很虚弱的东西。


黔驴计穷——比喻仅有的一点本领也用完了。


黔驴之计——比喻虚有其表,本领有限。


语句赏析


1虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
“庞然大物”是从老虎角度观察到的,通过老虎的眼光写驴,写出驴的外貌特征,虎因此产生了畏惧,“以为神”写出了老虎的敬畏,“蔽”“窥”表现了老虎的紧张、害怕和好奇的心理。


2因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
这个句子形象而生动地表现了老虎吃驴的过程,老虎的动作干净利落,写酣畅淋漓,尤其是“乃去”,则表现了老虎吃后得意洋洋、心情满足的神态和心理。


寓意
貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,就一定能战而胜之。


题典


1.文中写虎从畏驴到食驴分为六层次,请抄出各层次中表明心理的词语。
①以为神 ②莫相知
③以为且噬己也 ④觉无异能者
⑤终不敢搏 ⑥计止此耳
2.
找出相关词填入括号

——————

形态——(庞然大物)——以为神

声音——( )——(甚恐)

动作——( 踢 )——喜(技止此耳)

3.老虎和驴分别为什么形象的代表?

:在没有弄清对方之前,存有恐惧心理:它反应速度,行动灵活,谨慎小心,善于观察,反复试探,在摸清驴的底细后,大胆果断地攻击对方要害,立即致敌于死命。是一个机智、勇敢的形象。


:装腔作势,借以骇人,虚有其表。


4.写出虎驴关系变化过程。
惧驴——识驴——戏驴——吃驴


5.驴能否避免自己的悲剧。


一般来说,驴是难免悲剧的,这是由于自身的本能和它的对手——老虎决定的。从寓言的角度,对于驴的命运,我们不妨通过奇思妙想改变一下。比如,驴不甘好事者之船载,离黔而去;驴被人圈养;驴受到人类保护,而虎则被逐出境……当然,这些变化应有一定的背景因素,要能言之成理。


6.老虎是怎样逐步认识冰把它吃掉的?


老虎看到黔地从未有过的驴,见其外表庞然巨大,把它当作神,充满敬畏。但是向来称王称霸的老虎不甘居下,躲在树林间偷窥驴。驴不知深浅大叫一声,老虎非常害怕,仓皇逃遁。然而老虎终于不甘放弃,通过往来观察,开始怀疑驴的本领,于是开始挑衅,“荡椅冲冒”,驴禁不住虎的试探刺激,终于亮出看家本领——“蹄之”,结果老虎识破驴的本性,摸清了驴的底细,于是吃掉了驴。

整理者 :吴亚萍

来源:中国哲士网

中小学语文教学 黔之驴教案,教学设计 参考资料,课文

作品黔之驴 参考材料原文赏析

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