这一课是我感到最有意义的就是关于课后第二题的讨论。此题内容为让学生讨论一下：驴能否避免自己的悲剧？说说为什么。开始我认为，像这样的问题可能对学生来说有一定的难度，他主要考学生的发散思维能力。在课堂上，学生的反映让我非常惊讶，他们的答案千奇百怪，并且都很有道理，让我觉得受益匪浅。有的学生说：“驴可以反抗，逃跑。”有的学生说：“可以用美人计，把老虎骗晕。”还有的说：“可以找黑社会和老虎打架”我觉得学生的想象力太丰富了。在今后的教学中，我要多设计一些类似的问题，充分发挥学生的想象力，培养他们的发散思维能力。另外，我觉得每一个教师，都要敢于尝试，不要觉得不可能就不去尝试，有时可能会忽略了学生某些方面的发展。
皇姑聋校 丛兰
